Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.
• Марк Твен
- получить паспорт гражданина Российской Федерации (п. 1 Положения о паспорте гражданина Российской Федерации);
- самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав (ст. 56 СК РФ);
- требовать отмены усыновления (ст. 142 СК РФ);
- давать согласие на изменение своего гражданства (глава 5 Федерального Закона «О гражданстве Российской Федерации»);
- работать в свободное от учебы время (например, во время каникул) с согласия одного из родителей не более 4-х часов в день с легкими условиями труда (ст. 92 ТК РФ);
- заключать любые сделки с согласия родителей, лиц, их заменяющих;
- самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами;
- самостоятельно осуществлять права автора произведений науки, литературы или изобретения, или другого результата своей интеллектуальной деятельности;
- вносить вклады в банки и распоряжаться ими (ст. 26 ГК РФ);
<span>- участвовать в молодежном общественном объединении.</span>
Открытое же общество можно назвать цивилизационным, так как в нем взаимодействуют люди, страны, нации. Если же общество закрытое, то связи людей ограничены, а общество - это формы и методы взаимодействия людей.
Верно только В.
А) не является правильным, т.к. формами чувственного познания являются <span>ощущение, восприятие, представление.</span>
Количество предметов, которые желательно изучить ребенку за школьные годы существенно больше того количества предметов, которые можно реально вставить в школьное расписание. Кроме того, есть дети, которым показана ранняя специализация в определенном направлении, скажем, в музыке, рисовании, спортивных дисциплинах. Таким образом, усредненное школьное расписание далеко не для всех детей будет оптимальным. Этот недостаток пытаются скорректировать созданием системы дополнительного школьного образования - в первую очередь музыкальных и спортивных школ, которые ребенок посещает после занятий в обычной школе. Зачастую, дополнительные занятия в специализированных школах входят в конфликт с загрузкой в обычной школе. Спортсмены вынуждены пропускать уроки в связи с участием в соревнованиях, ученики музыкальных школ принимают участия в конкурсах, подготовка и участие в которых вынуждает детей пропускать занятия в обычной школе.
Другой выход из ситуации перегруженности расписания учащихся состоит в создании специализированных школ с уклонами по математике, иностранным языкам и ряду других предметов.
В идеале было бы каждому ученику создавать индивидуальную школьную программу для максимального развития именно его природных способностей. Однако, в настоящее время, такой подход реализовать не представляется возможным. В результате дети получают некое усредненное образование, зачастую очень неплохое усредненное образование. Таким образом, если иногда можно говорить о том, что школа мешает образованию ребенка, то это в связи с недостатком специализированных программ обучения, рассчитанных на детей с разным кругом природных склонностей и способностей.