1) 1500:10=150(м.)-в час фасует фермер
2) 1500:15=100(м.)-в час фасует ученик
3)150+100=250(м.)-в час фасуют вместе
4) 1500:250=6(ч)-потребуется,если будут работать вместе
Две бригады должны изготовить по 200 деталей, причем первая производит в час на 10 деталей больше, чем друга.Тому вторая бригада выполнила заказ на 1 час позже, чем перша.Скилькы деталей каждый час производила каждая бригада?
первая-x
втроя-x-10
200/(x-10)-200/x=1
прости,я не умею такие уравнения решать
<em>1)18*2=36 л молока надоили от двух коров 2)17*3=51 л молока надоили от трёх коров 3)36+51=87 л молока надоили всего от всех коров </em>
В каменный век первобытные люди не знали таких слов как «один» или «два». Чтобы договариваться друг с другом при совместной охоте, им было достаточно показать все на пальцах.
Тогда пальцы были основным и единственном способом счета. Ведь это удобно, как при сложении, так и при вычитании. Загибаем пальцы – значит, складываем, разгибаем – вычитаем.
Поэтому многие ученые полагают, что счет десятками как раз и пошел от привычки наших предков считать на пальцах своих рук.
Чуть позже первобытные люди научились изображать числа зарубками на дереве или на камне, но до внешнего вида современных цифр, которыми мы пользуемся сегодня повседневно, таким зарубкам было еще далеко.
Счет первобытных людей
Шли века, тысячелетия. Люди учились строить каменные здания, делить пахотную землю на участки, рассчитывали сроки начала посева.
Для всего этого уже требовались более сложные расчеты, поэтому представители древних цивилизаций стали задумываться о систематизации правил счета. Так начали формироваться первые прообразы современных цифр.