Я учусь в таком то классе в такой-то школе. Жизнь у меня прикольная, веселая, много друзей. Если кто обидит меня я не унываю и зову своих друзей чтобы утешили меня. Родители меня любят никогда не бросят. Я учусь так-то но и не унываю.
<span>Я шел не торопясь, \отлично зная\, что пароход, по обыкновению, пойдет с опозданием. Но еще не добравшись до конца последнего переулка\, я услышал второй гудок.
Я пустился бегом, \проклиная сегодняшнюю аккуратность капитана и мои старые похрамывающие часы\.
Я ринулся вперед, \сшибая встречных\, как вдруг из-под самых ног с визгом и лаем вынырнул Марс. Он крутился желтым клубком, мчался винтом, \сверля воздух своим вертлявым хвостом\, прыгал, кидался на прохожих и фонари,\ проделывая все свои ловкие шутки\, бросался к моему лицу и яростно гавкал.
Все выделенные деепричастные обороты в предложении обстоятельства</span>
Нет колёс у меня-
Я крылата и легка.
Я свищу без свистка.
(Вьюга)
За тобою он плетётся, хоть на месте остаётся.(След)
Сколько по ней не идти,всё будет бежать впереди.(Тень)
Деревянный брусок, а на нём растёт лесок.(Грабли)
Лето придёт- не глядят на неё, Зима настанет- обнимают её.(Печь)
В то время как она читала книгу, Антон играл с кошкой.
Он плохо выучил стихотворение, но не расстерялся расказать его у доски.
Она не знала математику, и Лена согласилась помочь.
Это ответ так надо сделать те которые я подчеркнула они безударные