Я дал обещание себе, что никогда больше не буду общаться со старой компанией, а отдам предпочтение своему лучшему другу. Командир отдал приказ подготовить часть к приезду важных персон, мы сразу приступили к исполнению. Я часто употребляю слова, которые встречаются в книжной речи, что помогает окружающим сделать выводы о красоте моей речи и умственном развитие. Недавно я одержал победу в спортивных соревнованиях, поборов свой страх. Он ушел домой, повесив нос и сожалея о своих словах, но никто не держал на него зла, но и поддержать его никто не хотел. Теперь они ходят задрав нос, восхищаясь собственными персонами.
Мяса фунт кваса бутылку
песок сахарный
коробок спичечный
Не помню как мы говорили с 1 по 4 класс, в общем
1. Это текст, так как предложения в нем связаны по смыслу
2. ( не уверен!!!) художественный
3. Описание
Текст делится на 3 части 1)вступление 2) основная мысль 3)заключение Этакие мохнатые шарики! Алапки мягкие,будто зайчата в валеночках ходят.(предложения в которых есть сравнение) Однажды на даче ребята принесли с лугов трех зайчат.(главная мысль)Текст относится к типу повествование
Незаконченное собрание, не законченное,а начатое собрание, не законченное вовремя собраник, собрание не закончено;
невыученное стихотворение, не выученное к уроку стихотворение, стихотворение не выучено, негодующий взгляд,нерешенная залача, не прибранный , а разбросанный, давно не работающий, не приготовлен, вовсе не выполненная работа