Безусловно, власть информацией определяет уровень развития человека: чем выше в своем развитии поднимается человек, тем больше потребность в дальнейшем владении информацией. Именно владение информацией определяет отношение власти к СМИ. Однако, как признает ряд авторов, обществом принимается та информация, которая пустила корни в мироощущении современников. Что же касается мыслей, идей, которые еще не приняты обществом, они останутся незамеченными и непонятыми.
26 июня 1941 года, вылетев со своей эскадрильей на очередное боевое задание он обнаружил на шоссе Минск-Молодечно, в районе Радошковичи механизированную колонну фашистов. Когда самолеты стали подходить к цели, командир приказал снижаться. Боевой заход - и бомбы полетели в цель. Клубы черного дыма и всплески огня отмечали точность и силу бомбового удара. Фашистские зенитчики открыли шквальный огонь. Самолет Гастелло Ил-4 был подбит зенитной артиллерией врага. Объятая пламенем машина, развернувшись, устремилась на скопление автобензоцистерн и, врезавшись в колонну, взорвалась вместе с фашистской техникой. Это был первый "огненный таран", который впоследствии в период войны повторили многие отважные летчики.
<span>Какое социальное явление иллюстрирует этот исторический пример?
<u>Ответ:</u></span><span><u> 2) социальную мобильность</u></span><span><u>
</u><em>(хотя я бы наверное 1 вариант бы выбрала)</em></span>
<span>166 членов. И ни одной головы! </span>
Саморазвитие, полное изменение своей жизни: наиболее рациональный и правильный график, который будет позволять все успевать, делать все дела сразу с максимальной скоростью и качеством, отказ от всего, что мешает и забирает время, достойная этому замена, планирование и распределение задач, отказ от отвлекающих факторов. Все это поможет перестроить мою жизнь и стать успешным человеком.