Подлежащие (одной линией): сын, поэт, художник, Юлиан Павлович Анисимов.
Сказуемое (двумя линиями): собрал.
Дополнение (пунктиром)(_ _ _ _), (тире тире): хозяина, людей, толка.
Обстоятельство (._._._),(точка,тире): в мезонине, своего.
Определение (волнистая линия): молодых.
<span>1) </span>Лес. Палатка. Песок речной волны.<span> (А. Яшин.)</span>
<span><span>2) </span>Вот и зима – да не тешат салазки.<span> (Н. Некрасов.)</span></span>
<span><span><span>3) </span>Долина роз! Самые эти слова меня волновали.<span> (К. Паустовский.)</span></span></span>
<span><span><span><span>4) </span>Помнишь рощу над рекой? А какой<em />песок? А<em />вода<em>?</em><span> (А. Чехов.)</span></span></span></span>
<span><span><span>5) Вот письмо<em>. </em>Письмо от сына<span>. (А. Твардовский.)</span></span></span></span>
Однажды я решил прогуляться, и вдруг пошёл снег. Я очень обрадовался и у меня поднялось настроение. Я начал лепить снеговика. Было тяжело, но я продолжал...
Я уже слепил низ и туловище. Решил отдохнуть... через 10 минут была и голова готова. Сегодня у меня хорошее настроение
Сдесь нету рода ., т.к. нет слова с окончанием
Вступление:Почему важно быть внимательным. Потом приводишь аргументы. Потом как этого достичь и заключение