Клеточная мембрана или плазмалемма, цитоплазма характерны для всех клеток. Клеточные стенки же отсутствуют у животной клетки а у остальных отличаются по составу. Бактериальная клеточная стенка состоит из муреина, грибы - хитин и растения -целлюлоза. Животной и растительной клетке характерны: Аппарат Гольджи, ЭПР, Митоходрия, Плазмическая мембрана, Рибосомы, ну и ядро и ядрышко. Только растительной клетке характерны хлоропласты, вакуоли и клеточная стенка, а животной -центросомы.
1. Дыхательная- связь с внешней средой, доставка кислорода до альвеол, обогрев, очистка
Кровь- связывание кислорода с гемоглобином, доставка его к органам и тканям, обмен кислорода на углекислый газ, доставка карбгемоглобина к легким, <span>
2. Мышцы приводят в движение легкие. Они расширяются, в альвеолах возникает пониженное давление, и воздух поступает. При выдохе легкие опадают, альвеолы сужаются, возникает избыточное давление и воздух выталкивается наружую
</span>3.<span>прежде всего это запах дыма и других вредных веществ.также снег покрывается тонким слоем пыли, становится грязным
</span>4.<span>Как осуществляется нервная регуляция дыхания со стороны продолговатого мозга?
</span>5.
<span>Углекислый газ стимулирует отдел мозга, управляющий дыхательными мышцами
</span>6. Смолы забиваются в легких-приводит к раку легких
<span>Сгущается кровь, спазмируются сосуды, сужаются-все серд-сосуд заболевания, внутричерепное давление и общее повышается+гангрена ног из-за схлопывания сосудов на ногах</span>
Биогеоценоз - это совокупность территории со свойственными ей абиотическими факторами среды обитания и заселяющими эту территорию живыми существами. Наш школьный двор – это тоже маленький биогеоценоз. В него входят воздух, почва, растительность, живое население и микроорганизмы. В биогеоценозе непрерывно происходит непрерывный обмен энергией и веществом между живой и неживой природой. Наш школьный двор, включает сообщество его обитателей (насекомые, птицы), особенности рельефа земли, загрязненность или чистота воздуха, растения, обитающие на данной территории. Все это связано между собой, растения обогащают воздух кислородом и служат пищей травоядным животным, плотоядные животные (например, птицы) поедают разнообразных насекомых заселяющих почву.
<span>Для 40 кг "волка" нужно: </span>
<span>40*100%/10%=400 кг (зайца) </span>
<span>Для 400 кг "зайца" нужно: </span>
<span>400*100%/10%=4000 кг (растений) </span>
<span>Ответ: 4000 кг (4 т) растений</span>