Сначала построй обычные графики этих функций, затем выполни смещение
1) 180 - 30 = 150 ( м)
2) 150 : 2 = 75 ( м) - пробежала Саша
3) 75 +30 = 105 ( м) _ пробежал Миша
4) 75 : 15 = 5 ( км/ч ) - скорость Саши
5) 105 : 15 = 7 ( км/ч ) - скорость Миши
Ответ : 5 км/ч скорость Саши , а 7 км/ч скорость Миши
Раскрываем скобки
4u+12<3u+6
4u-3u<6-12
u<-6
Жили-были ноль и единица. Жили они так:
Единица была горда собой, она думала что без неё нулю нет места, и поэтому ноль всегда ей подчинялся.
Ноль всё время крутился у её ног, пытаясь доказать что он тоже хоть и ноль но имеет значение в цифрах в конце концов.
В один прекрасный день ноль и единицу позвали на праздник. Единица при других цифрах вела себя гордо и была строга с нулём. Ноль рассердился на единицу и ушел с праздника.
на следующий день единица везде искала нуля но никак его не смогла найти, и весь день ходила одна и поэтому она не была таким большим числом как другие и никто не обращал на неё внимание.
Вечером единица увидела нуля который ходил с пятеркой. Единица попыталась снова быть гордой и показать нулю что она и так большое число и может справиться и без него. И на зависть нулю она решила подружиться с другим большим числом но ей это не удалось. Все числа не хотели с ней дружить думая что единица будет обращаться с ними так же как и с нулём.
Наконец единица решила помириться с нулём и попросить у него прощения. и ей это удалось.
Единица поняла что ноль это хоть и не многозначное число но пользы от него больше чем от других чисел. Ведь ноль может и увеличиться и превратиться в сотню или даже тысячу:)
Конец вот так вот незачто
30 минут=0,5 часов.
1 способ.
1) 12×0,5=6 (км/ч)-расстояние, которое проехал первый велосипедист.
2) 6-2=4 (км)-второй велосипедист.
3) 4:0,5=8 (км/ч)-скорость второго велосипедиста.
2 способ.
1) 12×0,5=6 (км)-проехал второй велосипедист.
2) 6+2=8 (км)-проехал первый велосипедист.
3) 8:0,5=16 (км/ч)-скорость первого велосипедиста.
Оцени, пожалуйста