1.Она не угадывает шутки, не <span>чувствует иронии; она просто дурно воспитана.
2.</span>Я подошел к нему <span>и поклонился: он молча отвечал мне на поклон и пустил огромный клуб дыма.
3.</span>Налево чернело глубокое <span>ущелье; за ним и впереди нас темно-синие вершины гор, изрытые морщинами,
покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, еще сохранявшем
последний отблеск зари.
4.</span>По обеим сторонам <span>дороги торчали голые, черные камни; кой-где из-под снега выглядывали
кустарники.
5.</span>Сакля была прилеплена одним боком к скале; три скользкие, мокрые <span>ступени вели к ее двери.
</span>
6.Я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там <span>ворчит собака.
</span>
7.Тут открылась картина довольно <span>занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопченные
столба, была полна народа.
8.</span>Между тем чай поспел; я вытащил из <span>чемодана два походных стаканчика, налил и поставил один перед ним.
</span><span>
9.</span>А поболтать было бы о чем: кругом<span>народ дикий, любопытный; каждый день опасность, случаи бывают чудные, и тут
поневоле пожалеешь о том, что у нас так мало записывают.
</span><span>
10.</span>Раз, осенью пришел транспорт с провиантом; в транспорте был офицер, молодой <span>человек лет двадцати пяти</span><span>
</span>
1Книги Р. п., 2книге П. п., 3с башни Р. п.,4 башни Р. п.,5 башне Д. п.,6 яблоне П. п, 7машине П. п.,8машины Р.п.,9 конфиренции П. п.,10конференции Д. п., 11редакции П. п., физике математике Д. п, 12 редакции Р. п.
ВСЁ
Чтобы люди смогли понимать друг друга нужен не только знание языка но и письменность. Если б не было языка то мы бы не смогли читать (как минимум) ,если б не было письменности то б у нас не развивался достаточно мозг, потому что у нас на пальцах подушечки и они очень чувствительные , благодаря этому прикосновение передаёт мозгу дополнительную информацию ,и если б не было письма то мы б толком нечего не записали и клавиатура не понадобилась бы и всегда бы разговаривали как не грамотные люди.
<h2>Золотой человек</h2><h3>Гордость Казахстана, вождь саков, Алмата, Иссыкский курган, Золотая одежда,озеро Иссык.</h3>
<span>"Барышня-крестьянка"
</span>главные герои:
Лиза Муромская
Алексей Берестов
В повести А.С.Пушкина "Барышня-крестьянка" рассказывается о барышне Лизе,которая притворялась Акулиной-крестьянской дочерью,чтобы понравиться Алексею-сыну человека к которому Лизин отец относился с неприязнью,из-за пристрастия того ко всему английскому.Ей помогает Настя-ее горничная.Лиза притворяется необразованной крестьянкой,Алексей учит ее грамоте и приходит в восторг,видя, как она быстро учится.
Однажды отец Лизы,выезжая на охоту,не справился с лошадью.Так он попал в дом к Берестовым.Затем Муромский приглашает их к себе.Но и на этот раз Настя с Лизой выкрутились из этой ситуации.Лиза уговаривает отца ничему не удивляться и приходит на ужин набеленная и накрашенная,в причудливой одежде.Алексей не узнает ее.
Сдружившись,их отцы решают поженить своих детей.Узнав об этом,Алексей приходит в ярость и идет с твердым намерением отказаться от женитьбы,так как ему нравится обычная крестьянка Акулина.Но придя в их дом, он узнает в Лизе свою Акулину,чему несказанно радуется.
Мне понравилось в произведении ум и смекалка Лизы.Она сумела выпутаться из сложной ситуации.Автор показывает нам,на что способна настоящая любовь.