Пётр по моему ну мне так кажется
Календарь правильно ! Это словарное слово, нужно запомнить
Однажды мы с другом пошли на речку. Он умел плавать, а я нет. Мы взяли с собой перекусить. Поели. Пошли на речку. Мой друг просто поплыл, а я взял спасательный круг и начал плавать. Ну не сидеть же мне. Он спросил-"давай научу тебя плавать?". Я ответил - "хорошо". И он постепенно начал меня учить, сначало ничего не получалось, потом начало что то получатся. А потом, в какой то миг я поплыл. Я был ужасно рад! И благодарен своему другу.
Так я научился плавать.
Утром я достал из почтового ящика необычный конверт. Там было письмо от моих родных, которые живут в другом городе. Я радостный прибежал к маме и мы стали читать. Там было написано:"Дорогие родственники, хочу пригласить вас полететь на воздушном шаре (например в Карпатах, можешь другое выбрать)в Карпатах. Билеты мы уже купили. Если вы будете против, то мы не обижаемся. До свидания! Ждём ответа! Мы с мамой позвонили папе, и он согласился. Мы взяли несколько вещей и поехали в Карпаты. Ехали мы долго. Но дошли. Мы с моими родственниками зашли в воздушный шар. И мы полетели. Мама делала прекрасные фото. Мы с папой любовались красотой. Мы пошли в кафе, потом разъехались. Думаю, я никогда не забуду этот полёт на воздушном шаре.
Как-то вечером я включил компьютер, чтобы поиграть. Я очень любил в него играть. Всё свободное время проводил с ним. Делал уроки и играл. Всё было нормально, но один раз мама заметила, что у меня красные глаза. Она мне запретила играть в него неделю. Неделя была сложной. Не мог я смотреть на него. Хотел сразу играть. Неделя прошла. Я снова начал играть. Много играть. Ситуация стала хуже. У меня глаза стали очень красными, я морщился, почти не видел на левый глаз. Мы пошли к окулисту. Он сказал, что на несколько недель мне нужно носить очки. А в компьютер запретил играть несколтко недель, а потом можно только по 10-15 мин.! С тех пор я не играю в компьютерные игры.
Ночью я неожиданно проснулся от странного звука. В эту ночь я насмотрелся много ужастиков. Каждый шорох у меня вызывал страх. Услышал какой то шум и голос. Голос говорил на непонятном языке. Я сказал себе. Это же не вор, вор бы не стал говорить так громко, значит это какое то привидение! Она же не убьёт, не убьёт. Значит нужно выйти во двор и посмотреть. Я взял фонарик, нож и вышел. Знал бы я, что там. Я выхожу и вижу, что это просто соседняя собака! Теперь я нахожу логические объяснения к каким то не понятным звукам. Теперь я крепко сплю по ночам.
Тем утром я, как обычно, шёл в школу. Я одевался, смотрю уже опаздываю. Я иду почти бегом в школу настало время переходить дорогу. Всегда я ждал, чтобы машины остановились. Но сегодня я опаздывал. И нужно было ускориться. Я прошёл по быстрому путю. Там нужно было перейти дорогу без светофора и пешехода. Я ждал пока остановятся машины, но тепрпения не хватило. Решил её быстро пробежать. Это была моей грубой ошибкой. Меня чуть не сбила машина. Так я убедился, что дорогу нужно переходить только по переходу
(я по ходу придумывала, так что не суди строго:) )
Юрий Нагибин поднимает очень
интересную, важную и наболевшую проблему об исторической памяти, о её нужности
в жизни каждого отдельного человека.
Да, автор во многом прав: человек,
способный хранить долгую память, является нравственным образцом, примером для
подражания.
Совсем недавно я прочитал отличную
книгу, посвященную именно этой тематике. Ее автор Александр Чудаков, а название
- «Ложится мгла на старые ступени». В этой прекрасной книге автор рассказывает
об истории своей семьи. Оказывается, он все помнит о своих дедушке и бабушке –
необыкновенно мудрых, стойких, правильных людях. А они, в свою очередь,
передали ему память о еще более далеких предках. Так и создается общенародная
историческая память, не имея которой человек не имеет достойного будущего.
Юрий Нагибин сожалеет о том, что
молодые люди плохо знают историю. Конечно, в этом он прав. Но молодых тоже
можно понять: когда тебе совсем мало лет, у тебя просто еще нет достаточного
времени, чтобы овладеть огромным массивом исторических знаний, погрузиться в
книги, архивные материалы и все это досконально изучить. К тому же, не все
книги освещают историю с правильных, научных позиций. Увы, не все они
достоверны. Как, например, я, человек без достаточного жизненного опыта, могу
оценить исторические книги таких авторов, как Б.Акунин или Л.Водолазкин, или В.Пикуль?
Все эти писатели интересно рассказывают о русской истории, но насколько
достоверно? Ведь даже в учебниках истории авторы зачастую высказывают лишь
собственную версию описываемых событий.
Правильно, что прошлое должно быть частью души и существа человека. Но
правильно также и то, что история – очень сложная наука, и для её познания
иногда мало и целой жизни. А начинать постижение этой науки, мне кажется, лучше
всего в семье. Расспрашивать старших родственников об их прошлом, о давно произошедших
событиях в жизни семьи, о дальних родственниках и предках. Тогда и история твоей
страны станет ближе, понятнее, а ты не будешь «летучим стручком» в этом мире.