Вы не знаете нашего Степу? Хвастун он страшный.
- Я вчера за полчаса все дрова переколол, - сказал Степа однажды.
- Когда ты научился? - спрашиваем мы.
- А я давно умею, - отвечает он.
- Тогда покажи, а мы посмотрим, как это у тебя получается…
Степка
не растерялся и решил показать друзьям, на что он способен. Ведь, как
говориться, кто работы не боится, у того она и спорится. Степа, конечно,
совсем не умел колоть дрова, но поскольку был ужасным хвастуном, не мог
этого не сделать. Иначе его друзья будут смеяться над ним, назовут
трусишкой или обманщиком.
Степка взял неумелыми руками
топор, который показался ему слишком тяжелым. Раньше, глядя на отца со
стороны, мальчик думал, что колоть дрова – дело незаурядное. Но
теперь-то, опробовав это на себе, он понял, что для этого необходим
немалый опыт, сноровка и ловкость. Все эти мысли пронеслись в голове
мальчика в одно мгновение. Затем Степка положил перед собой бревно,
которое намеревался расколоть. Мальчишка приложил немало усилий, чтобы
поднять этот топор, но, кажется слишком много усилий: топор вдруг резко
опрокинулся в сторону мальчика и ударил его своей тыльной стороной. Все
это произошло так быстро, что Степка на секунду потерял сознание. А вот
Степкины друзья сразу спохватились и бросились на помощь к другу. К
счастью, мальчик быстро пришел в сознание. Правда, последствия его
излишнего хвастовства останутся Степке на память в виде большущей шишки!
Так, Степкина самоуверенность, в конечном счете, подвела
его самого, друзья, конечно, не стали на него обижаться и тем более
смеяться над мальчиком. Иногда нужно признавать свои ошибки, а иначе
можно оказаться в крайне неловком положении! Народная мудрость гласит:
кто хвалится – тот с горы свалится.
1.зима
2.звонко-звонкий, озорно-oзорной
3.наряде-сущ.,пред.пад.
шапке-сущ.,вин.пад.
смешком-сущ.,твор.пад.
окно-сущ.,вин.пад.
метелью-сущ.,твор.пад
снежком-сущ.,твор.пад.
1. защитник-сущ, т.к.
1) кто? н.ф-защитник, обозначает предмет
2) Морф.признаки: одуш, нариц, 2 скл, ед.ч, м.р, Им.п
3) роль в предложении-подлежащее
2. боялись-глаг, тк
1) что делали? н.ф.-бояться, обозначает действие
2) Морф.признаки: несов.вид, возвратный, 2 спр, изъяв.накл, прош.вр, мн.ч
3) роль в предложении-сказуемое
3. они-мест-сущ, т.к.
1) кто? н.ф.-они, указывает на лицо
2) Морф.признаки: личное, 3 лицо, мн .ч
3) роль в предложении-подлежащее
Совесть.. когда мы слышим это слово, у каждого из нас мысленно возникает образ некоего судьи. Совесть- это внутреннее явление, которое в случае неправоты грызет нас изнутри. И все это прекрасно знают. Однако, мы не можем сказать совесть – явление врожденное или приобретенное. А если оно врожденное, то почему же многие люди говорят, что у них нет совести, или же мы зачастую слышим фразу- «Ни стыда, ни совести!». В таком случае человек может сказать :«у меня нет сердца(в прямом смысле),печени и проч.». Но ведь так никто не говорит, т.к это невозможно.
Так же и с совестью. Здесь возникает следующая проблема- совесть- приобретенное явление? Тогда, она прививаема обществом, или человек сам приобретает ее путем самовоспитания? Если она прививаема обществом, то почему же не все люди обладают этим «внутренним светилом»? Порой, в одной семье встретишь двух детей, один – с совестью, а другой- без. И думаешь, казалось бы, дети росли в одной атмосфере , а результаты разные.
В детских садах мы часто наблюдаем за такой картиной: мальчик Миша без спроса взял машинку Кирюши и забрал ее домой. На следующий день мальчик не возвращает игрушку, за этим следует вывод: родители совсем не занимаются ребенком, либо родители намеренно проигнорировали проступок своего ребенка. При таком раскладе (совесть – явление приобретенное) неоспоримым является тот факт, что совесть нужно прививать детям с малых лет, дабы избежать серьезных последствий в будущем.
Многие философы приравнивают понятие «совесть» к понятию «честь». И тут вспоминается знаменитый эпилог к повести А.С Пушкина «Капитанская дочка» - «Береги честь смолоду». Выходит, что в XIX веке честь и совесть были особо важными качествами человека.
А нужна ли совесть сейчас? Нужна ли совесть современному человеку? Наш современный мир, к сожалению, очень циничный и меркантильный. Многие пренебрегают нравственными нормами, считая, что так жить легче. А ведь и правда. Таким людям легче приспосабливаться к любым условиям, выходить сухими из трудных ситуаций, добиваясь личных целей, они без сомнения пойдут на любые жертвы. Возникает вопрос, неужели чтобы быть успешным нужно напрочь забыть о совести? Если провести опрос, наверно, мы услышим, что сейчас не то время, чтобы задумываться о совести, когда на кону успех твоей жизни.
Обратимся к бытовым примерам, с которыми мы сталкиваемся ежедневно: мама попросила полить цветочки, а ты совсем забыл об этом; друг позвал на встречу, а ты не пришел; не уступил место в автобусе бабушке и т.д. Неужели твою душу не пронзит отчаянный крик совести?!
Во многих социальных сетях транслируется афоризм: «У меня совесть чиста: я ей не пользуюсь». Наверно именно эта фраза показывает истинное положение совести в современном мире.
Итак, совесть – некий ориентир, который помогает нам разграничивать добро и зло, показывает темную и светлую сторону жизни. А какую сторону выберешь ты, зависит только от тебя.
взяла из инета..запиши себе..без обид что не написала сама)