1.Собирай по ягодке - наберёшь кузовок.
2.Чем больше узнаешь,<span> тем счастливее стан</span>ешь.
3.Обдумывай то, что говорИШЬ, даже когда шутИШЬ.
4.Одним гусем поле не вытопчЕШЬ. .
5. Не угадаЕШЬ, где упадЁШЬ, где встанЕШЬ.
Окончания глаголов указывают на ед.ч., 2 лицо
1) -Что посеешь, то и пожнёшь- сказал старик
2) -Что-то похолодало, надо собрать дрова для костра- подумал Петр
3) - Мама, мне страшно!- испугавшись темноты сказал малыш
Расстояния (Р.п; 2 скл.), воркование (В.п; 2 скл.), голубя (Р.п; 2 скл.), стороны (Р.п; 1 скл.), трели (В.п; 3скл), дроздов (Р.п; 2 скл), конь (И.п; 2 скл), траву (Р. п; 1 скл), уздечкой (Т. п; 1 скл), хвостом (Т.п. 2 скл.), стороны (В.п., 1 скл), мух (В.п, 1 скл), день (Р.п, 2 скл), поезд (И.п, 2 скл), скоростью (Т.п, 3 скл)
Автор в 1 и 2 предложении говорит о проблеме. Этой проблемой является золотая полка для книг, которую автор хочет заказать себе.
Быть подростком сложно, но в этом есть своя особенность. В жизни подростка все только начинается. Он начинает получать большое количество информации, начинает влюбляться и т.д. В его жизни много веселья, но так же много и разачарований. Иногда, это вызывается тем, что подростка не понимают, это самый сложный период в его жизни. Но с этим можно справиться, при поддержке родных и близких. Вообщем, жизнь подростка очень переменчива, и иногда сложно понять, быть подростком хорошо или плохо. ( ну дальше что-нибудь накалякаешь, изменишь при надобности, основу я дал )