Такой поворот событий не устраивал ни одну из сторон. Автомобиль ехал на большой скорости и резко затормозил, но все же не вписался в поворот, зацепив столб.
Идеальный образ учителя будущего у современного ученика формируется сегодня. Сегодняшние школьники – это будущие родители, которые будут формировать представление об учителе у следующего поколения. Таким образом, общество, как бы постоянно запаздывает. Какой же выход? Может быть, необходимо начинать менять сложившийся стереотип в обществе уже сегодня? Каким образом? Во-первых, должны произойти качественные изменения в образовании педагога. Акценты в образовании будущего учителя должны сместиться в сторону психолого-педагогических дисциплин, возможно, необходимо внедрение таких дисциплин, которые бы способствовали развитию в будущем учителе именно его творческой основы.<span> Об этом качестве учителя, как одном из важнейших, говорит Ф.Н. Гоноблин в своей книге «Очерки психологии советского учителя»: «предметом деятельности педагога являются живые люди с их сложнейшим многообразным и изменчивым психологическим миром». Учитель – это призвание, учительство – это служение, а не работа. Потому учитель должен работать не ради заработка, не для выживания или пропитания, а для исполнения своей миссии на земле.</span>
За год 800
800 от 10000 это 0,8%
.Как рыбам обитать в среде весной,когда все тает?Они могут там обитать,т .к. вода постоянно протекает,т.е.она "проветривается"
2.Почему рыбы не могут жить на суше,особенно весной?Они живут в воде,и даже если наступает весна (постоянная влага)этого не хватает для их жизни.
3.Как рыбы обеспечивают нормальную среду обитания?Одна вода утекает,другая приходит на ее место.
4.Почему не все рыбы живут в реке/море?Все рыбы разные,поэтому для каждого своя среда обитания .
<span>5.Почему рыбы переживают оттепель?Такова природа.</span>
На 1 метр в степи.
В тундре - не более 1 см.