1) 6*65=390 чел. - всего жильцов в доме
2) 390 - (65+87+125) = 113 чел. -жильцов в 4 подъезде
75 308 308 -класс единиц 8 -единица 1 разряда 0 десятков 2 разряда
3 -сотни 3 разряда
75 -класс тысяч 5- единица тысяч первого разряда
7- десятков тысяч второго разряда
24 705 - 0 -десятков
21 уч потерял карандаш, значит, 9 карандаша не теряли. Допустим, они потеряли ручку и линейку.
Линейку потеряли 23, значит, 7 её не теряли. Пусть они потеряли ручку и карандаш.
26 потеряли ручку, 4 её не теряли. Они потеряли линейку и карандаш.
Получаем: 26 потеряли ручку, из них 9 ручку и линейку, 7 ручку и карандаш.
Значит, 26-9-7=10 потеряли всё.
С другой стороны, 23 потеряли линейку, из них 9 ручку и линейку, 4 линейку и карандаш.
Значит, 23-9-4=10 потеряли всё.
С третьей стороны, 21 потерял карандаш, из них 7 ручку и карандаш, 4 линейку и карандаш.
Значит, 21-7-4=10 потеряли всё.
Ответ: 10 уч потеряли все 3 предмета.
1)HE;OP;FG;KM;BC;DC;AB;AD.
2)отсутствует
3)не знаю
4)GFC;MKB;AHE;DPO;AEH;KCB;FGC;DCG;CDP;MKC;BGF;OPA;HED;AMK;EBA;
5)DO;GP;CF;MB;KB;AE;HA;OD;AP;ED;KC;GB;AM;HB.
6)ABD;ABC;DCB;ADC;HEP;OPF;GFK;MKH;COP;OPH;KME;FGM