Целый день летели лебеди, как пущенная из лука стрела.
1.Летели-полёт(слово с безударным гласным в корне,проверяемое ударением)
2.Стрела-стрелка (слово с безударным гласным в корне,проверяемое ударением)
На картине изображена ранняя весна. Снег уже весь растаял и лед на реке тоже. Зима сдает свои права, а весна только – только пытается согреть и пробудить к жизни все живое. Зелени еще нет, поэтому можно с уверенностью сказать, что еще не достаточно тепло. Земля не в состоянии впитать всю влагу и поэтому началось наводнение. Художник писал воду серыми, нежно бирюзовыми и белыми красками, это надо для того чтобы почувствовать на сколько холодная вода. День не особо солнечный. Небо хоть и весеннее, но какое-то совсем неласковое, а серое нагоняющее тоску и холод. Зверюшки застигнуты в расплох. Все спасаются кто как может.
На переднем плане картины нарисован ствол дерева, от него идет ветка на которой сидит заец. Серенький зайчик успел вскочить на нее и сидит не шевелясь и весь сжавшись. Вода все прибывает и прибывает. Ему и холодно, и страшно. Что делать он не знает. Вода достаточно холодная и ее так много, что зайка не рискует прыгнуть и найти другое более удобное и безопасное место. Шерстка его хоть и короткая, но пушистая. После зимы он еще не успел полностью стать серым. Лапки он поджал по ближе к себе, чтобы согреть их. Ушки торчат вверх, он слушает, что происходит вокруг. Даже когда страшно нельзя терять бдительность и отчаиваться. Глазки испуганные непонятно чего он боится больше воды или хищников. Всем своим видом животное показывает, что терпеливо будет ждать когда большая вода уйдет.
Вокруг дерева на ветке которого сидит зайка вода. Немного дальше есть дерево, оно тоже в воде. Даже не видно где сухая земля. Далеко - далеко виден лес. Он тоже серый, нет не только листвы, даже почек. Если присмотреться, то кажется, что возле леса куда еще не добралась вода лежит не растаянный снег.
Летом я ехала на жайлау и там видела маленького казлёнка он был слишком маленькой и он очень любил играть а я этого не знала ходила сомой себе итересовалась природой а этот казлёнок скокал прыгал играл и я начала тоже с ним играть до вечера играла пришла домой уставшей и так закончмла моя истроия
<span><span><span><span>-к-</span><span>-ик-</span><span>-ек-</span><span>-ок-</span><span>-ёк-</span><span>-еньк-</span><span>-оньк-</span><span>-ечк-</span><span>-очк-</span><span>-ушк-</span><span>-юшк-</span><span>-ышк-</span></span><span> <em>Придают</em><em>словам</em><em>уменьшительный</em><em>или</em><em>ласкательный</em><em>оттенок</em></span><span><span><em>тетрадь</em> — <em>тетрадка</em></span><span><em>кот</em> — <em>котик</em></span><span><em>носок</em> — <em>носочек</em></span><span><em>берег</em> — <em>бережок</em></span><span><em>соболь</em> — <em>соболёк</em></span><span><em>добрый</em> — <em>добренький</em></span><span><em>лёгкий</em> — <em>лёгонький</em></span><span><em>Таня</em> — <em>Танечка</em></span><span><em>сумка</em> — <em>сумочка</em></span><span><em>зима</em> — <em>зимушка</em></span><span><em>доля</em> — <em>долюшка</em></span><span><em>зерно</em> — <em>зёрнышко</em></span></span></span><span><span> <span>-ник-</span><span>-чик-</span><span>-щик-</span><span>-тель-</span></span><span> Образуют слова,называющиелиц мужскогопола</span><span> <span><em>гриб</em> — <em>грибник</em></span><span><em>летать</em> — <em>лётчик</em></span><span><em>камень</em> — <em>каменщик</em></span><span><em>читать</em> — <em>читатель</em></span></span></span><span><span> <span>-ниц-</span><span>-к-</span></span><span>Образуют слова,называющие лицженского пола</span><span> <span><em>проводить</em> — <em>проводница</em></span><span><em>пианист</em> — <em>пианистка</em></span></span></span><span><span> <span>-ист-</span><span>-ск-</span><span>-ов-</span><span>(<span>-ев-</span>)</span><span>-н-</span></span><span> Образуютприлагательные </span><span> <span><em>бархат</em> — <em>бархатистый</em></span><span><em>сосед</em> — <em>соседский</em></span><span><em>мех</em> — <em>меховой</em></span><span><em>груша</em> — <em>грушевый</em></span><span><em>молоко</em> — <em>молочный</em></span></span></span><span><span> <span>-и-</span><span>-е-</span><span>-ова-</span><span>(<span>-ева-</span>)</span></span><span> Образуютглаголы</span><span> <span><em>рыбак</em> — <em>рыбачить</em></span><span><em>красный</em> — <em>краснеть</em></span><span><em>тоска</em> — <em>тосковать</em></span><span><em>горе</em> — <em>горевать</em></span></span></span><span><span> <span>-ть-</span><span>-ти-</span><span>-чь-</span></span><span> Суффиксынеопределённойформы глагола</span><span> <em>говорить</em><em>нести</em><em>стричь</em></span></span><span><span> <span>-л-</span></span><span>Образуетпрошедшеевремя глагола</span><span> <span><em>говорю</em> — <em>говорил</em></span></span></span><span><span> <span>-ся-</span><span>(<span>-сь-</span>)</span></span><span>Образуют глаголыс возвратнымзначением</span><span> <span><em>купать</em> — <em>купаться</em></span><em>купаю<span>сь</span></em></span></span></span>