1) Зелёный-прил.Н.ф-зелёный. (Какой?)-зелёный.
2)Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма
3)(Какой?) зелёный (волнистой линией )
1)На земле-сущ.Н.ф-земля.(На чём?)на земле
2) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.
3)(На чём?)на земле(дополн.)
—————
Удачи!
Глубоко, справедливо,устно, современно
Заноза зашла глубоко под кожу.
Справедливо был засчитан гол.
Нужно решить задачу устно.
Этот человек мыслит современно.
Варенье с малины; работать на заводе; пришел со школы; сбежать с лестницы; доехать до города; покататься на коньках; входить в комнату; спрятаться за деревом.
Этот фразеологизм уже к XV веку обладал рядом значений [17]: кланяться земно; просить; жаловаться на кого; приносить в дар; приветствовать.
Одно из самых ранних упоминаний фразеологизма "бить челом" встречается в Договорной грамоте великого князя Семёна Ивановича с братьями Иваном и Андреем 1340 года: "Имуть бити челом тобе князю великому на наших бояр" [13]. Его значение -"жаловаться", следовательно, древнейшее из известных нам.
Выражение "бить челом" употреблялось также наряду со словом "поклон" в качестве приветствия в частной переписке о чём свидетельствуют берестяные грамоты XIV века: "А я господину своему Родивону и сестре моей челом бью"[11].
Литературное произведение XVI века "Домострой" донесло до нас и "бить челом" в значении "приносить в дар": "Новобрачная (имярек) челом бьёт - караваем и сыром и платком"[9].
1.Он сам говорил,что,перед тем как он пойдет гулять с друзьями,он выучит все уроки.
2.Рисовать для него было всё равно что дышать,потому что,хотя себя чем-то завлечь,он брал тетрадь,и рисовал всё подряд.
3.Митя слышал,что когда учительница объявляла оценки за контрольную работу,прозвенел звонок.
4.Ей казалось,что если она не выучит уроки,то она поступит не добросовестно.