Намыливать,мыльный,обмылок.,мыловарня.
<span>Сломить-сломленный(полн),сломлена(кратк,ед.число),сломлен(кратк,ед.ч.),
сломлены(кратк,мн.число);
сломать-сломанный,сломана,сломан,сломаны;
унести-унесенный,унесена,унесен,унесены;
усеять-усеянный,усеяна,усеян,усеяны;
заклеить-заклеенный,заклеена,заклеен,заклеены;
осмеять-осмеянный,осмеяна,осмеян,осмеяны;
выловить-выловленный,выловлена,выловлен,выловлены;
выломать-выломанный,выломана,выломан,выломаны;
овеять-овеянный,овеяна,овеян,овеяны;
захвалить-захваленный,захвалена,захвален,захвалены.</span>
Ласточка - Ласт корень, оч суффикс, к суффикс, а окончание.
Объяснялка - Об приставка, ясн корень, ял суффикс, к суффикс, а окончание.
Остановка - О приставка, стан корень, ов суффикс, к суффикс, а окончание.
Весело пускать по весенним ручьям бумажные кораблики. Пустишь кораблик на воду и любуешься, как мутные воды подхватывают судёнышко и несут его. Бежишь рядом, стараешься не отставать от кораблика, а вода гонит его. Длинной палкой подправишь своё судно, чтобы не попало на мель.Не усмотришь-захлестнёт отважного путешественника вода. Тогда спешишь ему на помощь.
Второстепенный член предложения, который обозначает признак/качество/свойство предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? чей? чья? чьё? и т.д. Обычно выражено прилагательным или причастием.
При синтаксическом разборе подчёркивается волнистой линией