1.Слово из трех слогов -
<span>уберечь
</span>2.Давайте,<span>подумаем</span>
Подробный план анализа эпизода
Чтобы проанализировать эпизод литературного произведения, нужно развернуто и доказательно разобрать все его аспекты, которые мы приводим для вас ниже в виде подробного плана.
<span>Определить границы эпизода, дать ему название.Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода.Назвать основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить:</span><span>кто они?каково их место в системе персонажей (главные, заглавные, второстепенные, внесценические)?</span><span>Раскрыть особенности начала эпизода (соответственно, и финала).Сформулировать вопрос, проблему, находящуюся в центре внимания:</span><span>автора;персонажей, особенно если это эпизод-диалог.</span><span>Выявить и охарактеризовать противоречие (иначе говоря, миниконфликт), лежащее в основе эпизода.Охарактеризовать героев - участников эпизода:</span><span>их отношение к событию;к вопросу (проблеме);друг к другу;кратко проанализировать речь участников диалога;сделать разбор авторских пояснений к речи, жестам, мимике, позам героев;выявить особенности поведения персонажей, мотивировку поступков (авторскую или читательскую);определить расстановку сил, группировку или перегруппировку героев в зависимости от течения событий в эпизоде.</span><span>Охарактеризовать структуру эпизода (на какие микроэпизоды его можно разбить?); провести краткий разбор композиционных элементов эпизода: его завязки, кульминации, развязки.Выявить художественные детали в эпизоде, определить их значимость.Выявить наличие художественных описаний: портрета, пейзажа, интерьера; охарактеризовать особенности и значение этих элементов эпизода.Понять авторское отношение к событию; соотнести его с кульминацией и идеей всего произведения в целом; определить отношение автора к проблеме (развернутый разбор) и остроту конфликта в авторской оценке.Сформулировать основную мысль (идею) эпизода.Проанализировать сюжетную, образную и идейную связь этого эпизода с другими эпизодами или иными элементами структуры произведения (с предисловиями автора, прологом, эпилогом, посвящением, эпиграфом, вставными фрагментами и т.п.).</span><span>
</span>
Руж(корень) ь(суффикс) я(окончание)
гар(корень) ь(суффикс) ю(окончание)
Пламени - сущ.(чего?) пред. Н.ф пламя
Пост.пр. нариц., неодуш., сред.р., 2 скл.
Непост.пр. И.п, ед.ч
Дед - сущ. (Кто?) пред. Н.ф дед
Пост.пр. нариц., одуш., мр.р 2 скл.
Непост.пр. И.п. ед.ч
Вроде всё написал)
Запишите слова, соединив их с приставками с-, от-, под-, раз-, сверх-, меж-, без-, об-. Интересный, институтский, искусный, изыс
Максим-j9
Сэкономить, сверхинстересный, обыскать, разыграть,
Микитк(е) - дательный, книжк(и) - родительный, лодыр(я) - родительный, Егорк(и) - родительный, прях(и) - родительный, рубах(и) - родительный.