Закрепление умения находить предлоги в тексте, характеризовать их.
2. Орфографический контроль.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
1. Прочитать словосочетания с предлогами из упр. 289.
2. Употребить в различных падежах с предлогами, записав в тетради, те словосочетания, где это возможно, продиктовать соседу. Проверка.
3. Опрос: что вы можете сказать о предлоге как части речи?
Это часть речи, употребляется вместо слова,не называя предмет .
личные местоимения : я ,мы ты, вы , он, она, оно, они
Будем, выбирать-сказуемое, предлоги, падежи- подлежащее
чтобы определить грамматическую основу надо задать вопрос о чем это предложение
В конце точно приложение и в середине причастный оборот,памятник (какой?)..созданный по проекту..
так что наверное С
Старые:корчевать,варенье,грустный,вдруг,очень,возчик,грач,курица,ненастье,кустарник,впереди
остальное новые