1) Из деревни. По званию офицер. Служил на Кавказе.-Жилин.
(Не знаю откуда). По званию офицер. Служил на Кавказе.-Костылин.
2) Жилин был стройный, и средний по росту. У него-светлые волосы, большие глаза.
Костылин полный и средний. Тёмные волосы и также большие глаза.
3) Они оба были в сарае, и оба ели лепёшки с водой. Письма о выкупе также писали вместе.
4) Жилин-грусть, страсть к побегу.
Костылин-грусть, страсть идти домой.
5) Жилин мастерил кукол. А Костылин почти всё время спал.
6) Жилин сначала понравился татарам, а потом его возненавидели.
А Костылина они не очень любили.
7) Жилин вёл себя спокойно. А Костылин ныл почти всю дорогу.
8) Во втором побеге участвовал только Жилин.
9) Общее: Они служили вместе на Кавказе и оба попали в плен.
Различия: Всё, кроме общего.
Белочка
Рыжий хвостик промелькнул
С веточки на ветку
Белочка спустись ко мне
Дам тебе конфетку
Только ветка закачалась
Дальше белочка помчалась
Белка
Белка ягоды сушила
И грибы,и жёлуди;-
Не боится теперь Белка
Ни зимы,ни голода!
Даже став высокопоставленным лицом и добившись всего того, чего у их семьи не было раньше, он помнил об этой истории и помогал нуждающимся, как когда-то помог семье Мерцаловых Пирогов.
Почему я собираюсь написать отзыв о рассказе А.П.Чехова "Студент"? Именно об этом произведении мне хочется написать в этот предпасхальный день, потому, что моё сегодняшнее настроение созвучно с тем, которое так мастерски передал гениальный писатель в своём, таком небольшом, но ёмком рассказе.
Студент духовной академии Иван Великопольский, сын дьячка, возвращается с охоты холодным вечером в страстную пятницу, за два дня до светлого праздника Пасхи. Он встречает женщину Василису с дочерью Лукерьей, греющихся у костра, и присоединяется к ним.
- Точно так же в холодную ночь грелся у костра апостол Петр, - протягивая руки к костру, начал рассказывать студент историю о том, как преданный ученик Христа апостол Петр трижды отрекся от своего учителя.
"<span>Василиса вдруг всхлипнула, слезы, крупные, изобильные, потекли у нее по щекам, и она заслонила рукавом лицо от огня, как бы стыдясь своих слез, а Лукерья, глядя неподвижно на студента, покраснела, и выражение у нее стало тяжелым, напряженным, как у человека, который сдерживает сильную боль".
И студент понял вдруг, что если люди до сих пор плачут от того, что случилось две с лишним тысячи лет назад, значит, это имеет для них огромное значение, это для них очень важно, и им до сих пор больно от чужой боли и чужих страданий.
Мне очень понравился рассказ тем, что образ студента получился очень значимым, выпуклым. Студент еще только учится в семинарии, но умеет своим рассказом затронуть самые потаенные струны человеческой души, вызвать в ней сострадание, сочувствие. Это значит, что жизнь студента была прекрасной и полной высокого смысла. </span>