Детектив (надеюсь подойдёт)
П= полицейский
Р= гражданин Рыбаков
В= гражданка Власова
П2= второй полицейский
П. я вкотре вас питаю Геннадій Рибаков! Навіщо ви вкрали гаманець у гражданінкі Власової !?
Р. -Нічого Я не крав це безглуздий лепет! -так що ти брешеш мерзотник!
П. - Гражданінка Власова скажіть як все було!
В. -я ... я їхала ... т ... тоясть стояла на ост ... зупинці і ... і ... він схопив мій гаманець ... да! так все і було!
П2 - Поліцейський Миронов! -так !? Ось відео з камери ведіонаблюденія!
П -таааак ....
В - з ... з ... Для чого з ... дивитися?
П -а чому ви викинули гаманець в копюшён Рибакова !? зрозуміло ви його підставили !?
Р - Да! ось! да! все вірно! - Ехх ....
замилювати очі- закривати очі.
дерти носа- гордитися
Лісок, лісочок, лісник, лісовий, лісне, лісничий, лісовище.
— У парках є місця, де діти катаються на атракціонах, грають у м'яч, бігають. Але є і такі місця, де люди неквапливо гуляють, спокійно сидять на лавках. Як ви вважаєте, у яких місцях ми швидше зустрінемо тварин? Чому?
<span>— Уявіть, що ви прийшли до парку. Присядьмо тихенько на лавку. Навряд чи ми одразу побачимо тварин. Але якщо посидимо подовше і не порушуватимемо тиші, то навкруги з'являться. (Учні називають тварин, зображених на фотографіях, знаходять поміж них комах, птахів, звірів. Учитель звертає увагу на те, що в ставку можна помітити рибу, жабу. Проте з'ясовується, що не всіх тварин діти можуть назвати. Наприклад, навряд чи вони правильно назвуть усіх птахів. Тоді учитель демонструє малюнки зяблика, дрозда, повзика. Потім діти прослуховують запис голосів птахів (зяблика, дрозда, великої синиці).)</span>