При подъёме каждые 10 метров атмосферное давление уменьшается на 1 мм рт.ст., на уровне моря оно равно 760 мм рт.ст. нормальное а.д. для Москвы равно: 760-145/10=760-14,5=745,5 мм рт.ст. для Астрахани: 760+28/10=760+2,8=762,8 мм рт.ст. для впадины Мёртвого моря: 760+400/10=800 мм рт.ст. (Астрахань и впадина Мёртвого моря находятся ниже уровня моря, поэтому стоит плюс)
Ответ:
за 1990-е годы Россия потеряла около трети своего научного и квалифицированного потенциала. И продолжает терять. Проблему воспроизводства научных кадров может серьезно обострить принявший массовый характер отъезд молодых ученых и аспирантов для работы за границу, а также невозвращение многих российских студентов, обучающихся за рубежом. Мировой рынок интеллектуального труда предъявляет спрос, прежде всего, на элитных ученых, уже добившихся результатов, и перспективную талантливую молодежь – предэлиту, которая представляет собой интеллектуальный задел для будущих научных достижений.В марте 2003 г. в Европе провел специальное заседание комитет ЕС по вопросу о том, как будет жить Европа в ближайшее десятилетие. Он пришел к выводу, что для того, чтобы поддерживать рост европейского ВВП на уровне 2-3% в год, Европе необходимо около 500 тысяч специалистов с высшим образованием в области наукоемких технологий. 1995гг. затраты на науку в России в сопоставимых ценах уменьшились по различным подсчетам, в 15-18 раз. Если десять лет назад они составляли 10 млрд. руб., то на 2002 г. они составляли 0,6 млрд. руб. (с учетом инфляции) (Авдокушин. Международные экономические отношения).
Объяснение:
1)Наибольшую тревогу у российских исследователей проблемы миграции научных кадров вызывает тот факт, что отток кадров из сферы НИОКР сопровождается неким спадом профессионально – квалификационной деятельности и ухудшением демографической структуры занятых.
2)недостаточно финансирования науки, материально – технического обеспечения исследовательского процесса, медленно внедрения результатов научных исследований в производство, низкой материальной и моральной оценки труда ученых;
3)низкого уровня научно – информационного обеспечения теоретических исследований и разработок, отсутствие современного научного оборудования;
4)незащищенности прав собственности на продукт интеллектуального труда;
5)материальные, информационные и другие ограничения возможностей общения с зарубежными коллегами.
На севере сообщается с Северным Ледовитым океаном<span>, а на юге широко соединяется с </span>Тихим<span> и Индийским океанами. Ограничен берегами Северной и Южной Америки — на западе, Европы и Африки — на востоке и Антарктиды — на юге. </span>Атлантический океан<span> — второй по величине среди океанов планеты.</span>
Результат :нам создается впечатление что луна светится .На самом деле она отражает солнечные лучи .