Нам з моєю бабусею дуже легко в'яжеться.
Жив був хлопчик Вова. Він жив в селі і їздив вранці до школи, на автобусі. Люди похилого віку зазвичай їздять на громадському транспорті, і тому їх там багато. Їде собі Вова, їде. В автобус заходить Пожела бабуся. Вова тоді навчався в першому класі і не знав, що потрібно поступатися місцем пенсіонерам. Ось оголошують: "шановні, громадяни, у ступайте місця літнім людям, вагітним жінками, пасажирам з дітьми та інвалідам. Вова подумав:" навіщо мені поступатися місцем, я ж дитина? Підходить до нього бабуся і просить його поступитися місцем. Він не поступається. І каже: "сказали, що поступатися місцем пасажирам з дітьми!" Тут в справу вступив чоловік, він пояснив Вові, що перш за все місця потрібно поступатися людям похилого віку. Вова зрозумів і поступився місцем. Тепер він знає, що місця потрібно поступатися пенсіонерам, обов'язково
Моя родина Россия я ее очень люблю за просторные границы, за чистые воды, и за то что мы Россия Крепкая дружина!
<span>Економіка (від грецького слова ойкономіа, де "ойкос" означає дім,
господарство, а "номос" - закон, правило), в буквальному перекладі -
мистецтво ведення домашнього господарства. В сучасному розумінні - це
народне господарство країни (або його частина), яка включає відповідні
галузі та види виробництва. Існують такі поняття, як економіка країни,
регіону, області, галузі.
Отже, економіка - це багатопрофільна система, яка має складну
функціональну структуру.
Економічна система, точніше кажучи, той чи інший її історичний або
функціональний тип, визначає характер і природу соціально-політичної
системи суспільства в цілому. Вона є основною детермінантою розвитку
будь-якого суспільства в будь-який період його історичного розвитку.
Тому результати її реформування найбільшою мірою відбиваються на
характері функціонування та реформування суспільства в цілому.
Функціонування наведених систем опосередковується певними механізмами,
вмонтованими в ту чи іншу історичну модель організації економіки. В міру
свого розвитку суспільство залежно від конкретно-історичних умов,
використовувало два принципово відмінних механізми організації економіки
та управління нею: централізоване (державне); децентралізоване
(ринкове). Перша модель у літературі отримала назву "державний спосіб
виробництва" (азіатський за Марксом). У системах цього типу координація
праці окремих індивідуальних працівників здійснюється переважно поза
економічними методами (адміністративними), іноді шляхом прямого примусу.
Товарно-грошові відносини та стимули тут носять другорядний,
підпорядкований характер. Передумовою таких систем є сильний центр, роль
якого бере на себе держава або інша влада, яка спроможна нав'язати
суспільству свою волю. Друга модель, яку деякі дослідники називають
європейською, спирається на широку господарську самостійність
товаровиробників. Засобом координації праці в цих системах виступають
товарно-грошові відносини та конкуренція, які нав'язують
товаровиробникам певний спосіб дій. Отже, в першому випадку координатор
- держава, в другому - ринок. Людство в своєму поступальному розвитку
використовувало (і використовує) як першу, так і другу моделі
організації економіки. Яка з них краща? Однозначної відповіді на це
питання бути не може. Чому? Річ у тім, що основою життя людського
суспільства є виробництво матеріальних благ. А будь-яке виробництво
передбачає застосування праці людей. Причому праця, яка лежить в основі
виробництва, містить у собі певну двоїстість. З одного боку, вона, як
процес, неминуче передбачає спілкування різних робітників, а також
задоволення певних потреб суспільства. Тому вона завжди носить
суспільний характер. З іншого боку, в процесі виробництва беруть участь
окремі індивіди, для яких трудова діяльність виступає в першу чергу як
їх особиста справа, тому одночасно будь-яка праця є приватною,
індивідуальною. </span>
Літо – моя найулюбленіша пора. Позаду залишився навчальний рік. Можна гарно відпочити та набратися сил для нових успіхів. Відчуваєш себе трошки дорослішим, адже попереду чекає старший на рік клас.
Я люблю влітку ходити на річку плавати та засмагати. Не треба рано вставати. Можна більше часу провести з друзями. Мені подобаються ігри з м’ячем на подвір’ї. Влітку погода безвітряна, а тому волан бадмінтона високо та гарно летить під час гри. Чудово подорожувати на велосипедах у ліс чи поле. Влітку, зазвичай, відпочиваю у дитячому таборі. Там цікаво та весело. Можна побачити нові місця та розширити коло знайомих. З нетерпінням чекаю нової поїздки. На канікулах більше вільного часу, щоб посидіти за комп’ютером, почитати цікаву книжку чи подивитися улюблену телепередачу.
Тому мені подобається літня пора.