Нет, где ты видишь два корня?
Вернуться (откуда?) из школы; залез (куда?) на дерево; положил (куда?) в портфель; достал (откуда?) из шкафа; рисовал (чем? (творительный падеж)); пришел ( с кем? (творительный падеж)) с другом; помог (кому? (детальный падеж)) маие; посадила (где?) перед окном; танцевали где? или как? (не знаю) вокруг ёлки; отъехал (куда?) от станции; гуляли (где? или как?( не знаю)) по лесу.
Там где не подписан падеж можно задать только смысловой вопрос, а там где подписан падеж можно задать оба вопроса.
<span>Так легко попасть скворчатам,
Что выходят по ночам,
В лапы хищникам крылатым -
Совам, филинам, сычам.</span>
Моя любимая игрушка
Моя любимая игрушка-плюшевый мишка. Мне его подарили на день рождения когда мне исполнялось 6 лет прошло уже много лет, но я не перестаю её любить. Она розового цвета с красным бантиком на левом ухе. Мордочка её очень милая и красивая. Я играюсь ей в свободное время. Когда ложусь спать беру её с собой. У неё глазки коричневого цвета. Когда мы всей семьёй едем на путешествия я всегда её беру с собой.Я её очень люблю!
Проглотить - проглатывать, суффикс -ыва
Прополоть - пропалывать, суффикс -ыва
Разбросать - разбрасывать, суффикс -ыва
Пристроить - пристраивать, суффикс -ива
Усвоить - усваивать, суффикс -ива
Выловить - вылавливать, суффикс -ива
Скормить - скармливать, суффикс -ива
Посмотреть - посматривать, суффикс -ива
<span>Эти слова нельзя использовать в качестве проверочных слов к словам с проверяемыми гласными в корне, потому что в этих словах под ударением слышатся другие буквы.</span>