Пешеход-корень пеш ход.Основа пеш ход.Окончание нулевое.не приставок и суффиксов.
лифтер- корень лифт.ер суффикс.нулевое окончание основа лифтёр
гитарист-гитар корень,ист суффикс нулевое окончание основа гитарист.
поменьше- по приставка меньш окончание е основа поменьш
<span>Моя сестра/брат пришла/ол ко мне и спросила/л что такое хорошо что такое плохо =) </span>
<span>И начать например так!! </span>
<span>Если бьет дрянной драчун слабого мальчишку, я такого не хочу даже вставить в книжку. </span>
<span>Этот вот кричит - Не трожь тех, кто меньше ростом! -Этот мальчик так хорош, загляденье просто! </span>
<span>кстати хорошая вещ "Что такое хорошо и что такое плохо?" </span>
<span>оттуда возьми!! Там много примеров очень </span>
<span>вот вот </span>
http://lukoshko.net/poetry/poetvm1.shtml...
Бессоюзное предложение
1. Облака над морем потемнели, море повеяло прохладой.
2. Солнце припекло, теплое дыхание поднималось от влажной земли.
3. В поле шла жатва, листья на деревьях пожелтели.
4. Опустел сад, осыпались листья.
5. Прошло жаркое лето, наступила осень.
Сложносочиненное предложение
1. Солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.
2. По розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.
3. Все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча прошла стороной.
4. На стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.
5. Приблежался конец сентября, а холода еще не наступали.
Сложноподчиненное предложение
1. Путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.
2. Лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.
3. Мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.
4.Учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.
5. Утром я увидел, что солнце светит ярко.
Наверно автор имеет ввиду какую то критику к себе, возможно даже и большую обиду , разочарование