1. Отдохнувшему человеку мысли лучше идут на ум.
2. Открыв сборник произведений, я сразу заинтересовался рассказом.
3. Войдя в троллейбус и немного проехав, я увидел, что в него вошли контролеры.
4. Расставив знаки препинания неправильно, вы получите предложение, потерявшее смысл.
5. Мне понравился второй день экскурсии, на которую я попал, приехав во Владимир.
Чтобы распределить часто речи на группы ведь если их не распределить то все будет в пересадку и не понятно
<span>Учись, на людей не глядя.
Уважая человека, уважаешь себя.
Начиная дело, о конце думай.
Признавая достоинства друга, не закрывай глаза на его недостатки.
Окопавшийся боец втрое сильнее
Побежден тот, кто чувствует себя побежденным.
Не учась, и лаптя не сплетёшь.
Не зная броду, не суйся в воду.
Держи голову высоко, не поднимая носа.
Говори подумавши, садись осмотревшись.
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.</span>
Знание- это сила; сказуемое Выражено существительным в именительном падеже, значит, перед ЭТО ставим тире. Стать художником- мечта моего сына. Если подлежащее или сказуемое выражено инфинитивом, а второе существительным в им. п.
Я помню свое день рождения! Когда мне было 5 лет. Приехали тети, дяди,бабушки,дедушки и т.д. ... Еще я помню как ходил в зоопарк видел там слона,льва,обезьян. Ну и что нибудь в этом роде