Ответ:
Адамзат баласының қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі – білім қазынасы. Ал білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан – ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. Кітап адам баласының сан ғасырлық ақыл – ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы. «Кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тиылсақ, ой ойлаудан да тиылар едік» - деген еді Ғабит Мүсірепов. Кітап таңдап талғап оқи білу, оны түсіну мен түйсіну, алған әсеріңді өмір қажетіңе жарата білу – әрбір адамның білігі мен білімін, пайымы мен парасатын айқындайтын алғы шарттардың бірі. Міне осы асыл қазынаны оқу қазіргі таңда төмендеп отыр. «Кітап маған тақтан да қымбат», - деп атап көрсеткен Шекспир. Өкінішке орай көркем әдебиетке деген өз бетімен балалардың қызығушылығы азайды. Әдебиетке деген құлықсыздық пайда болды. Оның себептерін күнделікті қолданысқа енген ғалам торабын , компьютер секілді құралдардың әсері деп білеміз. Бұдан соңғы себеп, аттаған әр қадамыңыз ақша керек болатын күнделікті тіршілік қамы адамдардың кітапқа деген ынтасын төмендетіп жіберетіндігі. Бала кітап оқып, ойын қорытудың орнына теледидардан дайын өнімдерді көруге бейім. Мұның барлығы балалардың кітап оқуына үлкен кедергі келтіреді. Ал ата – аналар тым жұмысбасты. Баланың теледидар қарауын белгілі бір уақытқа ғана шектеп, кітап оқуына арнайы көңіл бөліп, қадағалап отыруға олар уақыт таппайды. Әрине, мұны жауап деуге де келе қоймас, өйткені, бұл себеп көзіқарақты адамның бәріне мәлім. Қоғамымыздың рухани әлемін жұтаңдатып әкетіп бара жатқан осы мәселеге ден қоюымыз да тегін емес. Мақсатымыз – кітап неге оқылмайды деген сауалдың жауабын жан – жақты іздеу. Қазақ балаларын қазақ әдебиетінен алыстатып алмаудың амалын бірлесіп табу. Кітапқа деген баланың қызығушылығын арттыру. Менің ойымша қазіргі кезде оқырман баланың қызығушылығын арттыру үшін «балабақша - мектеп – кітапхана – мұғалім – ата – ана» деген ара – жігі ажырамайтын схемамен жұмыс жасау қажет.
Мой друг мен дороже всех на Свете
с ним мен веселее и станавлюсь мелее а когда у меня стоит выбор 100 рублей и 100 друзей я все равно выберу себе 100 друзей
<span> Мен №<span>мектепте</span> 6- сыныпта оқимын.(там должен быть номер школы) Менің мектебім Төле би <span>көшесінде </span>орналасқан. Мектебімізде тоғыз <span> жүздей </span>оқушы бар. Мектеп директоры- Исатай ағай. Сынып <span>жетекшіміз</span> - Айгүл апай. Айгүл апай бізге қазақ <span> тілінен</span> сабақ береді. Апай сабақты қызықты,<span>тартымды</span> өткізеді. Үйім мектептен алыс емес. Мектепке жаяу барамын. Мектебім жаңадан салынған ұш <span>қабатты</span> . Мектеп іші кең, жарық және таза.</span>
<span> Кабинеттеріміз қазіргі <span> талапқа </span>сай жабдықталған. Бірінші <span>қабатта</span> екі спортзал бар. Кітапханада үлкен ..<span>оқырмандар</span>. залы бар. Асханамыз кең <span> және</span> таза. Екінші қабатта үлкен <span>мәжіліс</span> залы бар. Мектеп алдындағы <span>гүлзарларда</span> гүлдер өсіп тұр. Жас ағаштарды мектеп <span>бітірушілер</span> отырғызған. Ауладағы спорт <span> алаңында</span> түрлі спорт ойындары өткізіледі.</span>
4- тапсырма.
Тақырып: Кассандра таңбасы
5-тапсырма
Болмаған болар еді - бой ұрмас еді. Күш берер - серпін берер.
Қалғанын білмедім:/ Ренжей көрме.
Мен футболмен айналысамын. Бұл ойын маған өте ұнайды. Әр жұма мен сексенбі күні, мен және менің достарым далада ойнаймыз. Футбол - өте қызықты ойын. Онда допты қолмен ұстауға болмайды, қақпаға доппен тигізу керек. Мен өте жақсы ойнаймын. Онда мен футбол ойнаймын. Болашақта мен атақшы футболист боламын!!