А3
Б4
В1
Г2
Доллжжжннно ббыттть пррраавввеллльььнноо
<span>Для начала надо определить - что такое культурные ценности? Что подпадает под это определение? </span>
<span>Культурные ценности - это то, что произведено людьми и является частью общей культуры - например, картины, книги, художественные тексты и отдельные книги мыслителей, мемуары, архитектура и отдельные здания, кинофильмы, скульптуры, отдельные произведения искусства... </span>
<span>Культура в целом - это то, что воспитывает человека, создаёт морально-нравственные и этические нормы и критерии. Именно поэтому особенно важной частью государственной и гражданской деятельности является сохранение культуры и культурных ценностей в целом. С этой целью создаются музеи, парковые ансамбли, библиотеки, художественные галереи... Предназначение всех этих мест - сохранение культурных ценностей для народа и будущих поколений. </span>
<span>Самый яркий пример сохранения культурных ценностей в России - Санкт-Петербургский грандиозный комплекс парков, дворцов, скульптур, фонтанов и музеев - Петергоф. </span>
<span>Важность же деятельности по сохранению культурных ценностей - очень огромная - ведь, сохраняя культурные ценности - литературные, художественные, архитектурные, музыкальные, кинематографические и многие другие - мы сохраняем все культурные наработки предыдущих поколений - сохраняем для того, чтобы это огромное культурное наследие навсегда осталось с нами, служило культурным, нравственным и духовным ориентиром в жизни будущих поколений </span>
<span>Одно из важнейших свидетельств прогресса культуры — развитие понимания культурных ценностей, умение их беречь, накоплять, воспринимать их эстетическую ценность. Вся история развития человеческой культуры есть история не только постепенного созидания новых, но и обнаружение старых культурных ценностей. </span>
<span>Уважение к своей культуре обязательно для каждого грамотного человека, но так же обязательно уважение и к культуре других народов. Нельзя уважать себя, не уважая соседа, нельзя уважать соседа, не уважая себя</span>
Война скрепляет.
В 1941 году было много бед. И вот германцы начали нападать. Мы начали отступать. По дороге нам говорили что же вы как же мы теперь жить то будем?! На то им был ответ извините сил у нас сегодня нет. Вот как прибудет подкрепление дадим отпор врагу! С этими словами солдаты ушли далеко за леса и поля. Германцы подходили всё ближе и ближе. Был слышен грохот пушек. Но некоторые успели покинуть деревню. Они начинали создавать и присоединяться к партизанским отрядам. И были в том отряде два верных друга. Гришатка и Митяйка. Они всегда выручали друг друга. Они даже обменялись цепочками...Но зато самое главное, что они сдружились из за войны.Ведь у них была фронтовая дружба. И фронтовой дружбы крепче, бесценней и лучше на свете нет!
(Как?).
1.При не трудоустройстве молодежи,может вырасти уровень преступности.Так как молодежь не будет занята в трудовой деятельности.
2.Если не заниматься трудоустройством молодежи, то повысится уровень безработицы в стране.Что будет плохо характеризовать само государство,при этом безработица обретет больший масштаб и будет застой.
3. Человеческие ресурсы,рабочая сила это главный реурс любой органи зации.