человеческая жизнь окрашена не только в розовые тона.вы знаете,как сложны и перепутаны мотивы желаний и поступков,как по разному
<span> оценивают ваши товарищи и вы сами,как неодинаково складываются взаимоотношения ,как не разу формируются навыки работы и жизни в коллективе,как неодинаково и вы сами относитесь к себе в зависимости от разных жизненных перипетий.на жизненном пути не всегда все бывает гладко,поэтому старайтесь в горькие минуты сохранить присутствие духа,пережить отчаяние тем победить его.конечно,лучше ,если вы будете знать,что трудные ситуации,сходные с вашей,случались и у других.хотя чужой опыт и чужие ошибки не научат в полной мере ,потому что каждый учится на своих собственных ,хотя чужие беды не отведут вашу,но все же можно ведь попытаться во всем разобраться и сделать правильные выводы. 1. Спишите сложные предложения , обозначьте грамматические основы , и составьте вертикальные схемы предложений . 2. Установите к какой части речи относится каждое слово третьего предложения.</span>
Я в схемах не ас,но вроде так: Сложные предложения: 2,4. Подлежащее и сказуемое во втором:вы(подлежащее)знаете(сказуемое),мотивы(подлежащее),сложны(сказуемое),перепутаны(сказуемое),оценивают(сказуемое),товарищи(подлежащее),вы(подлежащее), взаимоотношения(подлежащее),складываются(сказуемое),навыки(подлежащее), формируются(сказуемое),вы(подлежащее),относитесь(сказуемое). Схема: [- =],как [= и = -],как [= - и -],как [= -], как [= -], как [ - = ]. Подлежащее и сказуемое в четвёртом: опыт(подлежащее),ошибки(подлежащее),не научат(сказуемое),учится(сказуемое),беды(подлежащее),не отведут(сказуемое),попытаться(сказуемое),разобраться(сказуемое),сделать(сказуемое). Схема: [- и - =], (потому что =),[- =],но [= = и =]. Части речи 3-его предложения: на(предлог),жизненном(прилагательное),пути(существительное), не всегда(глагол),всё(существительное),бывает(глагол),гладко(наречие),поэтому(союз),старайтесь(глагол),в(предлог),горькие(прилагательное),минуты(существительное),сохранить(глагол),присутсвие(существительное),духа(существительное),пережить(глагол),отчаяние(существительное),тем(не знаю,может частица),победить(глагол),его(местоимение).
Земля - одна из многих миллиардов планет во вселенной. Трудно вообразить себе масштабы нашей солнечной системы, нашей галактики и вообще всей вселенной. Человеку трудно вообразить бесконечность. Но даже при всей нашей узости мышления мы понимаем, что Земля - уникальная планета. Если бы она находилась чуть ближе или чуть дальше от солнца, жизнь не могла бы зародится из-за слишком жаркого или слишком холодного климата. Если бы Земля вращалась быстрее или медленнее, чем сейчас, за ночь поверхность охлаждалась, а за день нагревалась бы настолько, что на ней не смогла бы появится ни одна биологическая форма жизни. Уникальное сочетание химических веществ позволило зародится первой живой клетке и, минуя множество промежуточных форм, развиться в существо высшего порядка - в человека. Человек жил, учился, развивался, эволюционировал - биологически, экономически, социально, морально - и никогда не испытывал недостатка в природных ресурсах. Всё было в его распоряжении - полезные ископаемые, растительная и животная пища, свет, воздух, вода - всё, что было необходимо для жизни. Но пришло время - и мы забыли об этом. Все понимают, что сейчас наша Земля уничтожается, но никто не может это остановить - экономическое процветание отдельных людей и трансмировых корпораций стало значить больше, чем всё то хорошее, что сделала и, вполне возможно, ещё сделает для нас наша родная Земля. И очень печально, что мы этого не понимаем.