Ответ:мечети, ступы, церковь
Объяснение:
Алтын коз житте. мин кызыклы китап укыдым.
Все зависит от того, какое это море. Соленое/несоленое. Ведь, например, в мертвом море, сколько не топись,не утонешь
Иң бәйрәм сыйныф
Парламент җәй көне,
Ул наполнен шатлык,
Смехом, кояш, светом.
Беренче июнь
Деток котлыйбыз,
Малайлар һәм кызлар,
Бәхет телибез аларга,
Дарим аларга конфет,
Китаплар кем һәм уенчыклар,
Бу көнне елле
Аларга күңелсез булмаячак,
Чөнки алар өчен бүген
Нәрсәләр бар бу дөньяда,
Иң мөһиме, шаять иде
Бәхетле барысы да <span>балалар!</span>
Ответ:
a
Объяснение:
Способы деятельности - различные варианты "построения" урока
личность учащихся - легче подобрать подход к каждому
Мотивация - без неё не сможете работать
я так понимаю, не факт, что правильно, но чисто логически вот так