Общественные (социальные) науки<span> — комплекс дисциплин, объектом исследования которых является общество, социальная реальность, бытие социальных групп и индивидов. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с гуманитарными науками. </span>Нау́ка<span> — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию </span>объективных знаний<span> о действительности. Основой этой деятельности является сбор </span>фактов<span>, их постоянное обновление и </span>систематизация<span>, критический </span>анализ<span> и, на этой основе, </span>синтез<span> новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые </span>природные<span> или </span>общественные<span> явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью </span>прогнозирования<span>. Те </span>гипотезы<span>, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде </span>законов природы<span> или </span><span>общества
</span><span>ОБРАЗОВАНИЕ, целенаправленный процесс обучения и воспитанияв интересах личности, общества и государства. Ведёт к овладению ценностями культуры и нравственно-эмоционального отношения к миру, опытом профессиональной и творческой деятельности, сохраняющими иразвивающими духовные и материальные достижения человечества. Образование в соответствии синтересами и способностями личности относится к фундаментальным правам человека. По характеруусваиваемых знаний и навыков образование подразделяется на общее и профессиональное; по сложностиобразовательных программ - на уровни: начальное, базовое, полное. Общее образование включаетдошкольное и школьное (начальное, неполное среднее или основное, полное среднее). Школьноеобразование в течение 8-10 лет (основное) в большинстве стран законодательно установлено какобязательное. Профессиональное образование рассматривается как по преимущественной направленности(гуманитарное, естественно-научное, техническое и др.), так и по приобретаемой квалификации: начальное(профессионально-техническое), среднее (среднее специальное), высшее, последипломное. Дляудовлетворения образовательных потребностей действуют системы образования - совокупностьпреемственных образовательных программ и официальных стандартов общего и профессиональногообразования, реализующих их государственных и частных образовательных учреждений, а такжесоответствующие органы управления. Образование может быть получено также путём самообразования.</span><span>Самообразование — это форма индивидуальной учебной деятельности сотрудника, мотивированная профессиональными потребностями и интересами, и направленная на приобретение необходимых знаний, умений и навыков, их постоянное совершенствование, а также на развитие профессионально значимых качеств его личности. Она является составной частью любой другой формы обучения, а также необходимым условием эффективного функционирования системы внешкольной профессиональной учебы в целом</span>