С тяжёлой ношей сверчок похож на сучок. Старичок шёл по шоссе с багажом за плечом в холщовом мешочке. Послышался шорох и шёпот. Далеко течёт речонка. Жёсткой щёткой чешут коню чёлку и надевают шоры. Чёрной саранчой покрылось поле.
животное лисичка любит есть грибы лисичка
<span>Обстоятельство – это один из членов предложения, который отвечает на вопросы Когда? Как? Почему? Зачем? где? с какой целью? и обозначающее меру, степень, цель, время и место действия. Они характеризуют другие составляющие предложения, как правило, глаголы. Например: Он шел играючи за мной. Здесь в роли обстоятельства выступает слово «играючи», которое относится к глаголу шел и дает ему соответствующую характеристику: шел как? играючи.</span>
Составить текст по рисунку на тему "Как я однажды помогал маме" можно так:
Однажды мама решила испечь пряники с вареньем. Она попросила меня помочь. Сначала мы вместе замесили тесто. Затем мама отправила меня принести из кладовки баночку варенья. Я залез на стульчик, а он пошатнулся. Я начал раскачиваться, и варенье выскользнуло из рук. Банка с грохотом разлетелась на кусочки. Мой кот Гришка убежал от страха. На звук пришла мама. Я испугался, что она станет меня ругать. Но мама сказала, что такое может случиться с каждым. И я должен быть впредь быть аккуратнее. Весь пол был очень грязным, и мы начали тщательно убирать. Вот так я помогал маме.
Вроде Г) более выше, так как остальные формы образования можно употреблять