В классе есть много групп допустии:
Двоешники,Троешники,Хорошисты,Отличники,Математики,Любители Русского языка,Певцы,Танцоры,Компютерные гении,Художники,Банда.
Экономика - нет. Политика - точно нет.
А вот над остальными сферами нужно подумать. Социальная - это взаимодействие групп.. А вот к духовной сфере относится и научная.
Поэтому я склоняюсь к 4му варианту
<span>Чтобы что-то воспринять, человеку нужен
определенный душевный настрой. Если один сидит, а другой мимо него
бежит, никакой беседы между этими людьми не получится. Нужно одинаковое течение души.
Так же и восприятие природы не терпит суеты. Человек невнимательный,
одержимый внутренним беспокойством, не сможет принять неторопливое и
гармоничное движение природной жизни. Чтобы общаться с природой, нужно в
нее погрузиться, как если бы вы погрузили лицо в груду мокрых от дождя
листьев и ощутили их роскошную прохладу, их запах, их дыхание. В такой
момент возникают в душе человека светлые чувства,воспоминания о чём-то хорошем и высокие мотивы.
<span>
Очевидно, что природа обладает мощным эмоциональным воздействием на
каждого из нас, встречи с ней наполняют жизнь человека радостью,
добротой и любовью ко всему, что его окружает. Красота природы развивает
в человеке чувство прекрасного, вдохновляет его на творчество. Сколько
замечательных произведений искусства создано под влиянием, казалось бы,
знакомых нам пейзажей! А главное, природа воспитывает человека силой
своей красоты, без нравоучений и наставлений. Открывая прелесть родной
природы, мы открываем в себе большое чувство-любовь к родной земле.</span></span>
Так сканает? <span>Науки об обществе
Философия. Философия изучает общество с точки зрения его сущности: структуры, идейных оснований, соотношения в нем духовных и матери-альных факторов. Так как именно общество порождает, развивает и передает смыслы, то философия, исследующая смыслы, уделяет обществу и его проблематике центральное внимание. Любое философское исследование обязательно затрагивает тему общества, так как мысль человеческая всегда развертывается в общественном контексте, предопреде-ляющим ее строй.
История. История рассматривает поступательное развитие обществ, давая описание фаз их развития, структуры, устройства, особенностей и характеристик. Различные школы исторического знания ставят акценты на разных аспектах истории. В центре внимания классической исторической школы стоят религия, культура, мировоззрение, социальное и политическое устройство общества, описание периодов его развития и наиболее важных событий и действующих лиц общественной истории.
Антропология. Антропология – дословно, «наука о человеке» – как правило, исследует архаические общества, в которых стремится найти ключ к пониманию более развитых культур. Согласно эволюционистской теории, история есть единый линейный и однонаправленный поток развития общества, и т.н. «примитивные народы» или «дикари» живут по сей день в тех же социальных условиях, что и все человечество в глубокой древности. Поэтому, исследуя «примитивные общества», можно получить «достоверные» сведения о первоначальных этапах становления обществ, прошедших в своем развитии и другие, более поздние и «развитые», ступени.
Социология. Социология является дисциплиной, главным объектом которой является само общество, изучаемое как целостное явление.
Политология. Политология изучает общество в его политическом измерении, исследуя развитие и изменение властных систем и институтов общества, трансформацию политической системы государств, смену политических идеологий.
Культурология. Культурология рассматривает общество как культурное явление. В этой перспективе социальное содержание проявляет себя через культуру, порожденную и развиваемую обществом. Общество в культурологии выступает субъектом культуры и одновременно тем полем, на котором развертывается культурное творчество и в котором интерпретируются культурные явления. Культура, понятая в широком смысле, охватывает всю совокупность общественных ценностей, создающих коллективный портрет идентичности каждого конкретного общества.
Правоведение. Правоведение преимущественно рассматривает общественные отношения в юридическом аспекте, который они приобретают, будучи зафиксированными в законодательных актах. Правовые системы и институты отражают преобладающие тенденции общественного развития, совмещают в себе мировоззренческие, политические, исторические, культурные и ценностные установки общества.
Экономика. Экономика изучает хозяйственный уклад различных обществ, исследует влияние экономической деятельности на социальные институ-ты, структуры и отношения. Марксистский метод политэкономии делает экономический анализ главным инструментом в исследовании общества, сводя социальные исследования к выяснению их экономической подоплеки.
Обществоведение. Обществоведение обобщает подходы всех социальных дисциплин. В дисциплине «Обществоведение» присутствуют элементы всех вышеописанных научных дисциплин, помогающих понять и правильно интерпретировать основные социальные смыслы, процессы и институты. </span>
Тем больше будет вознаграждение за работу.