«Сила России в единстве народов»
Много народов живёт в нашей стране. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. Тема межнациональных и межкультурных связей актуальна всегда. Я заинтересовалась изучением культуры различных народов, проживающих на территории нашего района. Ведь если человек не знает истории своего народа, не любит и не уважает ее культурные традиции, то вряд ли его можно назвать достойным гражданином своего Отечества.
Практически в каждом классе школы учатся ребята разных национальностей. Но никогда ни в школе, ни в городе не было конфликтов на национальной почве.
Основные причины непонимания, я считаю, кроются не в отличиях языка, национальной кухни, одежды, норм общественного поведения, а в различиях мироощущений, то есть ином отношении к миру и к другим людям. С большим трудом мы понимаем значения слов, поступков, действий, которые не характерны для нас самих. Отсюда напрашивается вывод, что эффективная межкультурная коммуникация не может возникнуть сама по себе, ей необходимо целенаправленно учиться.
Пусть этот мир будет наполнен добротой и милосердием, заботой друг о друге, полезными и творческими делами.
ТУТ 11 предложений
Сушилка-суш корень, илк суффикс, а окончание. Лампа-ламп корень, а окончание. Комод-комод корень, нулевое окончание. Изюм- изюм корень, нулевое окончание.
Кормит-глагол
Н.Ф.-кормить;нессов в.,пост.,переход.,2е спр., непост из.н.наст.вр.,3л.
кормит подчркивается 2 чертами
Если предложение происходит само по себе то это изьявительное, если предложение имеет бы, б то это условное, если предложение советует повелевает просьбу приказывает призывает предупреждает запрещяет то это повелительное наклонение
Весь день Сафонов ходил по городу детства, не узнавая его. Старинный степной этот городок был точно заново заселен, заново выстроен; комфортабельно блещущий зеркальными витринами центр был заполнен пестрой, куда-то спешащей, с <span>опаленными солнцем лицами, толпой; милиционеры в белых кителях, заученно-щегольски взмахивая палочками, регулировали движение. Разомлевшие люди стояли на троллейбусных остановках, прячась в пятнистой тени акаций.
</span>Но <span>Садовая улица была прежней, седые акации вперемежку с тополями, разросшиеся вдоль забора, переплелись над ней, образовав над всей улицей зеленый шалаш, и мохнатыми гусеницами валялись на тротуаре тополиные сережки, как тогда, в детстве.Он глядел по сторонам на эти милые с детства, затененные листвой одноэтажные дома, на слабо поблескивающие стекла летних террас, пышно увитые плющом, и жадно искал здесь старое, знакомое, неповторимое.
Сущ + причастие. Затененные листвой, на поблескивающие стекла, увитые плющом, разросшиеся вдоль забора, блещущий витринами, спешащей толпой, заполнен толпой, с опаленными лицами, с опаленными солнцем, разомлевшие люди,
Глагол + деепричастие. Переплелись образовав, ходил не узнавая, регулировали взмахивая, стояли прячась.</span>