"Если предстоит конец книжной цивилизации, это удесятерит агрессивность человечества", упоминает автор текста. Ведь действительно, книга - это та незаменимая вещь, тот психолог, который способен найти ответы на разные жизненные вопросы, достаточно лишь успокоиться и, так сказать, "открыть глаза". К этому и призывает герой своего сына. Он страдает также и от отсутствия авторитета в глазах нового поколения, представитель которого является наш юный герой.
"Неужели это свойство поколения, неужели книга перестала быть тем, чем она уже была в России в течение двух столетий для образованных людей?". Автор постоянно задаётся риторическими вопросами, над которыми стоит всерьёз задуматься нынешней молодёжи. Ведь действительно, если углубиться в историю, то мы можем привести достаточно примеров, как ещё в 19 веке наличие у человека собственной библиотеки с различными (лучше даже иностранными) книгами считалось верхом образованности, высокого чина и, соответственно, безграничного уважения.
Да, я согласен с позицией автора. Не читающий - значит не развивающийся. Один философ даже сказал: "Человек, который не стремится к саморазвитию, и не человек вовсе". Так почему же мы должны спокойно относиться к тому, что наше будущее - наши дети - это "не человеки"? И как возможно завоевать у них интерес к книгам, если даже собственные родители не являются для них авторитетом?
Герой повествования решает пойти на компромисс: "Он должен через спорт завоевать авторитет у сына. Он должен переиграть его в бадминтон... -<span> "Если я у тебя выиграю, будешь два часа читать книгу!"". На мой взгляд, такой ход - вполне разумное решение. Посредством игры ребёнок увлечён, он также и заинтересован в победе, и в случае "поражения" ничего особого он не теряет, такой исход пойдёт ему только на пользу.</span>
Детская рука-ручка, ручонка.
Маленькая дача-дачка.
Небольшая туча-тучка.
Мелкая река-речка.
Слова [ слава ] - 5 б ., 5зв.
Аист - [ ай'ист ] - 4 б ., 5 зв.
Слон - [ слон ] - 4 б ., 4 зв.
Сом - [ сом ] - 3 б ., 3 зв.
Письмо [п'ис'мо], мысль [мысл'], возьмём [ваз'м'ом], восьмой [вас'моj'], кабина [каб'ина], баян [баj'ан], юг [j'ук], еда [j'эда], ёлка [j'олка], честный [ч'эсныj'], праздник [праз'н'ик], малина [мал'ина], ручьи [руч'и].
. Ответ: 1) притеснитель, 2) зашнуровывать, 3) перестраховка.
<span />