10. If I studied medicine, I would become a doctor.
If I became a doctor, I would work for “Doctors Without Frontiers”
If I worked for “Doctors Without Frontiers”, I would travel around the world.
If I traveled around the world, I would treat sick peoples from different parts of the world.
11. 2. Isn’t
3. used
4.you burn (поменять местами)
5. Was drinking
6.was
7.the
8. scaring
1.Зеленый-корень-зелен-окончание-ый
Радостный-корень-радост-суффикс-н-окончание-ый
Сонный-корень-сон-суффикс-н-окончание-ый.
2.С именем существительным.
3.Чудесный день
4.изменяется.
Хвала грамотному человеку! Когда мы были маленькими, нашим родителям очень сложно было нас понять. Мы только учились читать, писать и были такими не грамотными. Пересматривая свои тетради за младшие классы я нахожу массу ошибок. Это значит, что мы развиваемся и сами начинаем видеть свои ошибки. Поэтому мы и учимся в школе. Чтобы получить как можно больше знаний и стать грамотными. Своей грамотностью мы облегчаем людям понимание себя. Они смогут понять, что мы написали, сказали. Ведь как нас поймут люди если мы вместо гвоздиков (гвоздь) скажем гвоздики(цветы). Например : Купи в магазине гвоздики. Даже интонация может изменить смысл. Поэтому для жизни нам нужна грамотность.
Поведение за столом : спину ровно, рот вытирают салфеткой, а не рукавом, когда все закончится прибери со стола
Перед нами картина Ф. П. Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена семья, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой.
На переднем плане картины стоит мальчик, одетый в пальто, чёрные брюки и чёрные ботинки. У него светлые волосы, оттопыренные уши и грустное лицо. В руке у мальчика старый портфель, перевязанный верёвкой, в котором лежат коньки. На мой взгляд, мальчик использует портфель для драк и игр. Он пришёл домой грустный, потому что опять получил двойку.
Собака очень обрадовалась, когда мальчик пришёл домой. Она оперлась лапами на его грудь, взглядом умоляя пойти с ней погулять. Собака - дворняжка, белого окраса с коричневыми пятнами.
По середине картины на стуле сидит мама. Она очень одобряюще смотрит на сына. Она очень расстроена, и у неё руки опустились от горя. Мама думает, что её опять вызовут в школу, а она так хотела, чтобы сын был отличником, как его старшая сестра.
Рядом с мамой на велосипеде сидит брат с весёлым лицом, который только и ждёт, когда старший брат пойдёт поиграть с ним. Младшему брату плевать на двойку.
На заднем плане картины стоит старшая сестра - круглая отличница. Она занята уроками. Сестра смотрит на брата свысока. Ей очень жаль маму.
Моё отношение к главному герою положительное. Я бы не отказалась побывать на его месте. Картина мне нравится. В ней описывается сцена из жизни любого школьника