Если тема является "почему я делаю ошибки"то:
Я думаю что я делаю ошибки из-за того что бываю не внимательна на уроках.
Причиной ошибок может становиться из-за того что я отвлекаюсь на уроках и могу не услышать то,что мне говорит учитель.Меня могут отвлекать,но я пытаюсь не подавать этому виду и стараться из-за всех сил чтобы порадовать маму своей хорошей оценкой.Я думаю маме не понравится если я каждый раз буду приносить домой плохие оценки из-за своей не внимательности.Я буду стараться как можно лучше чтобы написать диктант лучше всех,ведь я знаю что я это смогу и у меня это хорошо получится.
Качественные:Белый,робкий,чуткий,смелый,холодный,добрый.
Относительные:Кожаный,золотой,стальной,зимний,каменный,вчерашний.
Притяжательные:Лисий,орлиный,барсучий,папин.
Главные члены - подлежащие и сказуемое. Подлежащие отвечает на вопросы именительного падежа - Кто это? Что это? Сказуемое стоит ТОЛЬКО в инфинитиве ( начальная форма ), поэтому отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?
Второстепенные - определение, дополнение и обстоятельство. Определение отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Каков? Какова? Каковы? Чей? Чья? Чьё? Чьи?. Дополнение отвечает на вопросы всех падежей, кроме именительного. Обстоятельство отвечает на вопросы Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор? Как? Каким образом? В какой степени? Где? Куда? Откуда? Почему? На каком основании? Отчего? По какой причине? Зачем? С какой целью? Для чего? При каком условии? Вопреки чему? Несмотря на что?
являются синонимами: слова: настоящий- истинный, лучший-хороший, дружеский- дружелюбный,
Моя школа состоит из *число* этажей. она большая/маленькая . Здесь есть столовая, спортивный зал, библиотека, раздевалка. В столовой всегда пахнет вкусной выпечкой. В библиотеке интересные книги. Наши кабинеты оснащены современным оборудованием. Учат в нашей школе до 9/11 класса. Я люблю здесь учиться.