Короленко очень красочно описывает природу,сельскую жизнь,монастыри,людей,дороги,как судьбы разных людей.Не случайно рисуются пейзажи жизни,автор даёт почувствовать красоту жизни,которой лишён незрячий человек.Петр познаёт мир через звуки природы,на ощупь он только определяет размеры и из чего состоит окружающий мир.Попав первый раз на природу,маленький Петрусь падает в обморок,от обилия неизвестных звуков,моря новых ощущений. Пейзажность произведения помогает читателю понять чувства главного героя,его ощущения.Описание погоды-это состояние главного героя,свет солнца-это надежды Петра обрести смысл в жизни.Темнота-это душа мальчика,а не только ночь в произведении.Пейзаж создан автором,не как фон произведения,а как психологическая характеристика Петра,состояние его мыслей и души.Пытаясь понять цвета,мальчик научился чувствовать звуки,создавая образы,через голоса,шум ветра,дождя,шелест деревьев.Петрусь узнаёт мир через звучание природы,интонации голосов и рассказы людей,через народную музыку и песни.Музыка помогла ему понять различия цветов,научится выражать эмоции нотами,отличать чёрное от белого,выражать радость и боль.Всю красоту жизни Пётр научился видеть сердцем,чувствовать полную картину мира.
Утро весны начинается так:
Дождик намочит, это пустяк.
Цветы к солнцу рвутся быстрей,
Чтоб напитаться солнца лучей.
После дождя всё просыпается,
Котик на крыльце лапкой умывается.
Жучок подскочил, насквозь лапки промочил,
От злости он аж в лужу отскочил.
Травка тоже не стоит на месте,
Семья собирается вместе,
Покорить земной шар,
Это им от солнца дар.
Весна потрясёт каждого своей красотой.
Деревья потрясут своей высотой.
Все её любят и смотрят,
Какие огни вечером загорят.
<span>буржуазные революции и национально-освободительные войны</span>
#ПушкинНашеВсё,#АйДаПушкин , #ВеликийИмогучийПушкин,#ДеньРусскогоЯзыка,#БудьКакПушкин,#ПушкинПророк,#ПушкинВезде ,#allweneedisPushkin