Кто-что? - День(Существ), день у нас какой? Первый(Прилагательн). Кого-чего? - Гвоздей(Сущ в род падеже), гвоздей каких? - Маленьких (прилагательн) Кто-что? - Он, он, она, они, мы, и прочие слова это у нас местоимение, по этому не подходит, кто что? - гнев, гнев чей? свой. (Прилагательн). Кто что? - Рана(сущ). Рана какая? Словесная(прилаг)
Еще одно, рана? Какая? Физическая рана.
Физическая - прилаг рана - сущ.
Отступай строку и выписывай это: Перв(ый) д(ень), Маленьк(их) гвозд(ей), Св(ой) гнев, Словесн(ая) ран(а), Физическ(ая) ран(а). На счет выделений не пойму, скорее всего я понял неправильно, ну вот так короче.
Малышом, по дороге пролагающей во ржи, остановилась, хлебов, старичок, старинные холщевые, за спиной плетенную кошелку с жестким, годится, старик, остановился, грустно, поглядел, пошёл дальше
Множественное число родительный падеж 1 склонение
1 абзац (вступление + формулировка проблемы) 1 вариант начала: Текст (фамилия автора) не может не заинтересовать (оставить равнодушным) читателя, потому что автор размышляет над очень важной проблемой (чего? ). . . 2 вариант начала: Несколько риторических вопросов, связанных с проблематикой текста. Именно над этими вопросами и размышляет автор.
2 абзац (комментарий проблемы, включающий два обращения к тексту) * Проблему (чего, какую) автор 2 абзац (комментарий проблемы, включающий два обращения к тексту) * Проблему (чего, какую) автор рассматривает на примере чего…(случая из собственной жизни или когото другого (если есть какой-нибудь случай в тексте, если рассказывается история о ком-нибудь)… * Автор рассказывает о своих впечатлениях (рассказывает о своём детстве, рассказывает случай…эпизод… из жизни кого-либо…)… * Автор цитирует (кого…) * Автор приводит в качестве примера слова (высказывание) кого… * Автор обращает наше внимание на … * Автор рассуждает о том, (что, как, почему. . ) * Автор возмущён (восхищен, удивлен) тем, как …