Так-с, во-первых, это текст, потому что все предложения связаны между собой по смыслу.
Тема: несчастные случаи при исполнении работниками трудовых обязанностей в МДОУ
Основная мысль: что считается производственным травматизмом( и какие события подлежат расследованию)
Способы связи: цепная
Тип текста: описание (ибо описывают какие именно, а не рассуждают на их счёт)
Стиль текста: официально-деловой
Как-то так(но могу где-то и ошибаться)
Наверно так:
1.Кто выучил урок?-учитель(он,я) знал, кто выучил урок
Второстепенные члены предложения дополняют, поясняют подлежащее и сказуемое, делают предложение содержательным, распространённым, полным.