1. стрелецкий бунт.
2. убийство Нарышкиных
<span>звание фараона давало не просто власть в руки человеку, как нынешнее президент. Там была и религиозная подоплека, фараон считался полубогом, или сыном богов. Власть вождя племени тоже имеет теургическую основу. Вождь проводил некие обряды, был априори мудрецом, и по вере его подчиненных мог общаться с богами.</span>
Весь флот спешил. И слышен в то же время был громкий крик: «Вперёд, сыны Эллады!
Спасайте родину, спасайте жён, детей своих, богов отцовских храмы, гробницы предков! »
Всюду бой кипел. Сперва стояло твёрдо войско персов. Когда же скучились суда в проливе, То медными носами поражали Друг друга. Все они тогда погибли, А эллины искусно поражали Кругом их. И тонули корабли. И под обломками судов разбитых, Под кровью мёртвых скрылась моря гладь И берега. А варварское войско в нестройном бегстве всё отплыть спешило.
Перед войной у англичан было очень много лучников и они во время войны любили бится из дали и пытались побеждать во время войны луками и так как у французов такоих лучников не было то для них это был очень большой минус
в Англии же была очень сильная борьба за власть и никто ни как не мог взойти а трон и не было посстоянной власти и войска иногда прсто проподали
Развитие военное образование в России является неотъемлемой частью многовековой истории нашей страны. Русская военная школа, обогащенная передовыми идеями европейской педагогической мысли, во многих отношениях была образцом в организации военного обучения и воспитания. Выпускники этой школы на протяжении веков служили надежной опорой государства. Они доблестно защищали Отечество на полях сражений, трудились в различных отраслях государственного управления, внесли огромный вклад в развитие отечественной науки и культуры. За прошедшие века в области военного образования накоплен богатейший опыт, имеющий непреходящее значение для решения сегодняшних проблем подготовки профессиональных военных кадров.