В саду шумят листья, цокают конские копыта по мостовой, тренируются команды на стадионе , концерт Чайковского исполняется пианистом, на поляне белеет снег, синеет небо над нами, капризничает ребенок, квас шипит.
При - приставка
Помн - корень (вроде. помню)
Ит - окончание
Ся - возвратный суффикс
Ф. Юон больше всего любил изображать на своих полотнах (русскую
весеннюю) природу. Наступлению весны он посвятил картину “Конец зимы.
Полдень”.
(Зимний солнечный) день. Воздух (тихий, прозрачный,
голубой, тёплый) . Небо нежное, всё светится, переливается розовым,
голубоватым. На картине не изображено солнце, но мы чувствуем
(золотистый, солнечный) свет на (тонких, стройных, статных,
белоствольных, задумчивых) берёзках, (пышных, колючих) елях, на брёвнах
деревенской избы. Даже лыжники подставили лицо солнцу!
В центре
картины (пестрые, веселые, деловитые) куры выискивают зернышки в (талом,
рыхлом) снегу. Справа красуются (островерхие, пушистые, вечнозелёные)
ели. Слева (большой, бревенчатый, деревянный) дом, с его крыши сползает
(огромная, белая - белая) шапка снега. Но более всего на переднем плане
картины нас привлекает снег. Художник специально сел против солнца,
чтобы лучше показать красоту снега в (солнечный зимний) день. Здесь на
картине, снег как бы впитал в себя все краски неба и отсвечивает
перламутровыми оттенками (розового, голубого, зелёного, бирюзового,
лазоревого) , как морская раковина.
Вдали виднеется (большой,
тёмный) лес. Там ещё царство зимы. Солнце не проникает в чащу, поэтому
снег (белый - белый) , как мел. Путем контраста Юон подчеркнул нежность и
красоту снега на переднем плане картины.
Всем нравится эта
(чудесная, замечательная, прекрасная) картина. Она создает (весеннее,
праздничное) настроение. Художник хорошо показал конец (долгой, суровой)
зимы.
Я считаю,что орфография это наша часть души которая раскрывает нас самих из нутри. Ведь,когда мы пишем красиво и грамотно люди к примеру "казнить нельзя помиловать",ведь от малейшей запятой завист даже жизнь человека. Мы создаем себе оболочку жизни с помощью орфографии...как можно взять человека на работу,если он не может правильно написать своё резюме,ошибка на ошибке. Так и в жизни человека,обычного школьника,который хочет достичь хорошего будущего,но не может потому что не знает,как приблизиться к своей мечте и всё из-за того что боится,совершить ошибку,пусть даже не орфаграфическую,но всё же если ое неправильно изложит свою речь,его примут за глупого подростка. В наше время грамотность очень важна!