Значительная работа В. А. Серова, посвящённая миру детства, это портрет-картина “Дети” (1899), на которой художник изобразил собственных детей. Данный портрет – один из последних на пленере (открытом воздухе) , впоследствие Серов от них отказался в пользу портрета в интерьере, позволившего ему более глубоко раскрывать психологию персонажей. Вниманию зрителей на этом холсте представлены двое детей, сходные по внешности и одежде, но разные по возрасту. Очевидно, они любовались морем, но одного из них отвлекли от этого занятия, он стоит вполоборота, другой продолжает любоваться морем, не обращая никакого внимания на окружающих. Художник великолепно схватил и передал на картине душевное состояние младшего брата: он как бы медленно, с трудом отрывается от своих переживаний, он всё ещё находится в их власти, принадлежа больше морю и небу, чем художнику. Другой мальчик в полной неподвижности и сосредоточенности продолжает разговор с природой, обретающей особую ценность в гармонии детского восприятия .
Казалось бы, по всем меркам жанра, перед нами групповой портрет. Однако Серов смело расширяет его рамки, создавая художественное полотно, на котором гармонично сочетается прибрежный морской пейзаж и портреты мальчуганов. Стремясь передать гармонию детского восприятия с окружающей природой, морской стихией, художник сочными мазками воспроизводит колорит морского побережья – свежий морской воздух, врывающийся на веранду, где стоят мальчики, золотистую широкую ленту песчаного берега, спокойный и светлый морской горизонт – все эти живописные особенности картины позволяют охарактеризовать её как произведение, по своему жанру относящиеся к картине-портрету.
<span>Имея в виду нашу тему – проникновение художника в мир детства, обратим внимание на то, что он своеобразно типизирует образы детей: они изображены не в качестве социальных типов, т. е. детей художника, а как представители детского мира, весело и непринуждённо познающие тайны бытия, взирающие на окружающую их природную стихию, частью которой они являются. Вновь перед нами шедевр художественного гения замечательного русского художника, сумевшего, как и в предыдущих детских портретах, отразить прекрасный мир очаровательного и неповторимого мира детства, его удивительную гармонию с окружающим миром природы.</span>
Он поступил как смелый человек, а не как трус.
Жизнь человека связывают с природой, потому что возраста людей это каждое время года. Например: если человек родился, то по годам он Весна, то есть расцветание. Он становится подростком, а по временам Лето. Взрослого человека называют осенью, уже стареет человек, а по временам это Зима, человек старый.
Жизнь человека летит очень быстро, так, что не теряйте времени не на, что.
В современном обществе защита справедливости возможна силой закона, потому что он является единым предписанием для всех сразу и его несоблюдение влечет негативные последствия для нарушителя. Однако, думаю, не стоит рассчитывать только на законы. Также необходимо повышать уровень воспитания в семьях, уровень образования в стране. Все это в совокупности является плодотворной почвой для взращивания высоких моральных ценностей и устоев в обществе.
<span>Невозможно быть абсолютно свободным.Поскольку все мы живем в обществе ,необходимо соблюдать законы данного общества,хочется тебе этого или нет.Иначе ты будешь наказан данным обществом (худший вариант - тюрьма).Если каждый из нас,желая быть свободным,начнет делать все,что он хочет,начнется хаос.От этого будут страдать все,ибо в хаосе невозможно существование человека. Т. о. для упорядочивания общества необходимы определенные законы.И естественно,соблюдение законов требует отказа от каких-либо желаний,т.е. ведет к определенной "несвободе".Но иначе общество не может существоветь.Хаос загубит общество.Что уже случалось в истории человечества.</span>