Была площадь:
S₀ = a₀*b₀ = 60*50 = 3 000 см²
Длина стала:
a = 60* (1+0,000017*600) ≈ 60,6 см
Ширина стала:
b = 50* (1+0,000017*600) ≈ 50,5 см
Площадь стала:
S = a*b = 60,6*50,5 ≈ 3 060 см²
Площадь увеличилась на:
Δ = 3060-3000=60 см²
Δ/S₀ = 60/3000 = 0,02 или на 2%
1) При увеличении частоты, период уменьшается, следовательно - 2
2) Количество колебаний - по сути частота, значит - 1
3) Т.к период уменьшился, значит и путь, проходимый точкой за время периода уменьшится соответственно - 2
Все мы знаем, что школьное образование в последние годы существует просто для галочки. Профессиями люди овладевают прямо на месте, учатся на практике. А большинство умудряются найти профессии, в которых не нужно почти никаких школьных знаний. Помимо профессий, в повседневной жизни, из школьных знаний редко пригождается что-то сложнее простого умножения. За нас все делают смартфоны и компьютеры. Можно сказать, что школа и всестороннее развитие - нечто устаревшее и ненужное. Многие области сейчас настолько развиты, что для продвижения в них нужно изучать только одну узкую специализацию. Поэтому можно сказать, что физика нужна только тем, кто будет работать в соответствующей области. А таких людей сейчас не много. Большинству учеников она не интересна, как и математика. А если никто не будет это использовать, то зачем тратить время и силы на заинтересовывание учеников и их обучение. Наверное, этот предмет как общеобразовательный скоро вымрет из школьной программы
Ахах) А теперь можно самому себе в морду дать за такие слова :-D
Кол-во оборотов N и время t.
Формула - ν = N/t