1. We go to the theatre every month.
2. He doesn't like coffee, he likes tea.
3. She never tells us about her childhood.
4. Does she teach the French at University?
5. They always come home before ten o'clock.
6. Usually I don't go to the library.
7. Do boys often play to football in the yard?
8. He worries about his exams sometimes.
Вспомогательные глаголы do и does берём в вопросах и в отрицаниях в простом настоящем времени. <span>Глагол does (или doesn't) берём</span> тогда, когда подлежащее выражено существительным или местоимением в 3 лице единственного числа (это ОН, OHA, ОНО -he, she, it); в отрицательных предложениях к вспомогательному глаголу do или does добавляем отрицательную частицу NOT ( сокращённо don't или <span>doesn't).
</span>Глагол don't берём с подлежащими 1 и 2 лица (это я, мы, ты, вы), и 3лица множественного числа (они-they).
Примеры:
1 I don't like - Мне не нравится
2 We don't like - Нам не нравится
3 You don't like - Тебе (Вам) не нравится
4 They don't like - Им не нравится
5 <span>He doesn't like - Ему </span>не нравится
6 She doesn't like - Ей не нравится
7 It doesn't like - Ему (ей) не нравится
<span>26. Kate (to cook) dinner yesterday. a)cooked
27. He (not to spend) last summer in the country. a)didn’t spend
28. What … your brother (to do) now? d)is … doing
29. You (to go) to south next summer? c)are … going
30. She (not to help) mother yesterday. a)didn’t help
31. She (to help) mother yesterday. a)helped
32. I (not to eat) ice-cream now. d)am not eating
33. You (to go) abroad last summer? b)did … go
34. He (to spend) last summer in the country. a)spent
35. What … your brother (to do) yesterday? e)did … do
36. I (not to eat) ice-cream tomorrow. c)won’t eat
37. He (to spend) last summer in the country? a)did … spend
38. You (to go) to school now? c)are … going
39. I (not to eat) ice-cream every day. a)do not eat
40. You (to go) to school every day? a)do … go
41. If he (not to pass) his examination, he will not get a scholarship a)does not pass
42. You would not feel so bad if you (not to smoke) too much a)didn’t smoke
43. If he did not read so much, he (not to know) English literature so well a)would not know
44. If my friend (to work) in my office, we should meet every day a)worked
45. If he had warned me, I (to do) the work in time a)would have done
46. I should be very glad if he (to come) to my place a)came
47. If he did not live in St. Petersburg, we (not to meet) so often a)would not meet
48. If you (not to buy) coffee, we shall drink tea a)don’t buy
49. If she (to return) earlier, she would have been able to see him before he left
a)had returned
50. If my brother (is) in trouble, I shall help him, of course
51. My brother would not have missed so many lessons if he (not to hurt) his leg
a)hadn’t hurt
52. If you (to go) to the theatre with us last week, you would have enjoyed the evening
a)had gone
53. You won’t understand the rule if you (not to listen) to the teacher a)don’t listen
54. If only you had let me know, I (to go) there immediately a)would have gone
55. If he (to learn) the poem, he would not have got a bad mark a)had learnt
56. If she (not to help) me, I should have been in a very difficult situation a)had not helped
57. I should not have bought the car if my friend (not to lend) me money a)hadn’t lent
58. If I don’t manage to finish my report today, I (to stay) at home tomorrow a)will stay
59. If he is free tomorrow, he certainly (to come) to our party a)will come
60. If you (to be) a poet, you would write beautiful poetry a)were
61. If you (to ring) me up, I shall tell you a secret a)ring
62. My father would have more free time if he (not to read) so many newspapers b)had not read
63. If he (to come) to our house yesterday, he would have met his friend a)had come
64. If these shoes were not too big for me, I (to buy) them a)would buy
65. If you get a “five”, your mother (to be) happy a)will be
66. If you spoke English every day, you (to improve) your language skills a)would improve
67. If she were more careful about her diet, she (not to be) so stout a)would not be
b)will be
c)would have been
68. If he (to live) in St. Petersburg, he would go to the Hermitage every week a)lived
69. If he weren’t such a book-worm, he (not to spend) so much time sitting in the library
a) wouldn’t spend
70. If I were a famous singer, I (to get) a lot of flowers every day a)would get </span>
<span>Сразу обращает на себя внимание поразительная способность А.С. Макаренко доверять человеку и верить в него. Не раз случалось, что его подводили, обманывали, но практически никогда он не вычеркивал человека из своей жизни. Такое сопоставление может показаться странным, но здесь проявляется глубоко христианский принцип, утверждающий возможность покаяния и нравственного воскресения падшего человека. Более того, в фильме есть своеобразная вариация истории блудного сына, когда воспитанник, покинув было колонию, возвращается к своему наставнику со слезами и становится его верным соратником, исполняя должность инкассатора-курьера (А.С. Макаренко поручает ему перевозку денег, вооружая личным наганом).</span>
<span>Именно доверие позволило бывшему преступнику и грубияну Задорову стать сначала командиром отряда, а затем студентом Технологического института. Этот же принцип лежит в основе системы самоуправления, на котором держится вся хозяйственная жизнь колонистов. А.С. Макаренко удалось внедрить в сознание подростков идею личной ответственности. Наказание неотвратимо – об этом знал каждый его питомец. И в этом заключалась его полемика с кабинетными учеными, привыкшими к абстракциям, но не знавшими практической жизни и практической педагогики. </span>
<span>Если отвлечься от идеологических наслоений фильма и книги А.С. Макаренко, можно считать его подход в педагогике одним из самых значительных достижений отечественной педагогической мысли. Более того, педагог и воспитатель предложил, разработал и практически примени великолепную систему управления людьми, изучать которую следует и тем, кого называют современными менеджерами. </span>
<span>Принципы А.С. Макаренко основаны на высокой требовательности к человеку и вере в его высокое предназначение.</span>