Ягненок пошёл попить и тут его волк увидел и решил съесть.
<span>*Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде случиться, Что около тех мест голодный рыскал Волк. Ягненка видит он, на добычу стремится.</span>
Итак, сюжетная линия сказки. Главный герой – Петя Зубов учится в 3-ем классе. «Учится» - это громко сказано, так, посещает школу. Он не любит учиться и выполнять домашние задания, он любит откладывать свои дела в долгий ящик. Четверть за четвертью он обещает догнать в учебе своих одноклассников, но снова лень берет свое.
Однажды утром в школе он узнает, что стал стареньким дедушкой. Он очень расстраивается и, не зная, что дальше делать, бежит, куда глаза глядят. А глядят они в лес, который расположен возле их города. Ведь даже мать родная Петеньку уже не узнает. Мальчик-дедушка в отчаянии, его начинают посещать грустные мысли. А думает он о том, что так и ничего не успел сделать в своей жизни. Не заметил, как постарел. С таким настроем Петя находит небольшой домик в лесу, где и ложится отдохнуть в сене, так как хозяева по каким-то причинам отсутствуют. Проснувшись, он видит, что хозяева все-таки вернулись. Их четверо: две девочки и двое мальчишек, они сидят за столом и что-то считают на счетах. Пете ночные посетители кажутся необычными, они выглядят совсем детьми, но ведут себя, как пенсионеры и называют друг друга почему-то по имени и отчеству. И тут Пете Зубову открывается страшная тайна. Оказывается, это не школьники, а настоящие злые волшебники, и это именно они сделали его старым. Они крадут время у детей, которые тратят его понапрасну. Помимо главного героя, они состарили еще троих школьников.
Но не все так печально. Петя подслушал, что у него еще есть один-единственный шанс вернуть свое детство. Для этого он должен найти остальных жертв волшебства и привести их в дом к злодеям, чтобы повернуть стрелки часиков-ходиков обратно на 77 кругов. Одно условие – это необходимо сделать в полночь, а если опоздать, то процесс будет безвозвратным.
К счастью, каким-то образом Петеньке удается все задуманное: он находит школьников, которых тоже превратили в старичков, приводит их в избу и поворачивает стрелки. Самое удивительное, что впервые в жизни школьники пришли без опозданий. Могут, когда хотят. Справедливость торжествует: дети снова дети, а злые волшебники исчезают!
Вот такая "Сказка о потерянном времени". Содержание интересное и немного с юмором. Подразумевается, что само собой, детки осознали, что их поведение было неправильным, что нужно уметь распоряжаться своим временем грамотно и что лень – плохое качество.
Давным-давно в сказачной стране жили волшебные существа. Никто не знал где проживают эти таинственные волшебники. У каждого такого волшебника был свой собственный волшебный предмет.
И вот, жил маленький волшебник в своём крошечном домике. Он ходил в школу и обучался разным чудесам.
Однажды к нему пришёл в гости его друг. Собственно говоря, друг его был необычным.
- Знаешь, а я сегодня смог определить с помощью своего чудо-предмета, как я проведу завтрашней день, - гордо проговорил он.
Наш маленький волшебник восхищено смотрел на своего товарища.
- А я не знаю какой у меня волшебный предмет, - грустно проговорил он, - Знаешь, Лёнька, мог бы ты мне помочь?
- Да с радостью.
Так и началось их необычное путешествие.
Рано утром они отправились на поиски. Ходили они по всему городку волшебников долго. И вот они решили, что нужно выйти за город. Но это было опасно, ведь там был неизведомый ими мир.
Но из города просто так нельзя было выйти. Магические чары окутывали город со всех сторон.
- Абра-кадабра, - громко закричал волшебные слова Ленька, но они не помогли.
- Сизам откройся, - ещё громче закричал наш маленький волшебник.
Так они перебрали очень много слов имеющих волшебные свойства, но ничего не помогла.
- Хрю-хрю, - тихонько прохрюкал Ленька.
И тута появились три больших поросёнка.
- Желаете выйти, так ичполните испытание, - с насмешкой приговорили они.
Вот, что смогла, то написала. Дальше в голову ничего ещё лезет. Но надеюсь, что хоть чем-то помогла.