Куры не клюют- много, дом полная чаша, денег не считает.
в час по чайной ложке- мало, постепенно, не сразу.
мозолить глаза- мешать, надоедать, вертеться на глазах.
Суффиксу ТЕЛЬ понравился глагол строить и воспитать, и он составил с ними слова: воспитатель и строитель. А вот суффиксу НИК по душе было слово охранять, и получилось: охранник. А суффикс ЩИК взял себе существительное камень и образовалось слово: каменщик. Суффиксы подумали не совместить бы им слова? И решили осуществить это и получилось: Охранник охранял воспитателя,
Строитель работал вместе с каменщиком. Вот такие весёлые предложения получилось у суффиксов!
<span>Третий класс запомнился мне интересными уроками и праздниками. Каждый урок мы открывали для себя что-то новое. Особенно мне запомнились уроки математики и русского языка. Были у нас классные праздники. Ходили мы в кино и в театры. Особенно мне запомнился спектакль «Летучий корабль». Мне очень понравился третий год учебы. Он был интересным и веселым. И я думаю, что и в 4 классе мне будет тоже интересно...
ПОДСТАВЬ КАКИЕ НИБУДЬ СВОИ МЕРОПРИЯТИЯ..И СВОИ ЛЮБИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ.
</span>
Иван, буквально на днях доживший до своего тридцатилетия, то есть вчера отметивший юбилей, и понявший, что с каждым прожитым днем года идут все быстрее,и принявший этот факт, только сейчас догадался, что странный абонент, звонивший ему утром, скорее всего, и был тем самым долгожданным звонком с кафедры.
Прибывший поезд стоял на платформе довольно долго.
Учитель, начавший урок, просил не опаздывать.