<span>Мой любимый предмет в школе это русский язык.Придя на урок,мы рассаживаемся за парты.Я сижу со своей подругой.Учитель,вошедший в кабинет,здоровается с учениками.Мы,увидивши его,встаем,чтобы тоже поздороваться с ним.Начинаем урок с проверки домашнего задания.Учитель,проверивший домашнее задания,начинает объяснять новую тему.Мы задаем ему вопросы если нам что-то непонятно.Учитель,объяснявший урок,очень интереснен.С ним ученикам легче понять и разобрать тему.</span>
<em>Орлом </em>- существительное.
1. Парить (как?) <em>орлом.</em>
Н.ф. - <em>орёл.</em>
2.<em> Пост. - нариц., одуш., м.р., 2 скл.; непост. - Т.п., ед. ч.</em>
3. Парить (как?) <em>орлом</em> (обстоятельство, подчёркивается _._._._)
Опредиления!! ну я даже не знаю что провильно или неправильно
Я прочитала сказку "Фенька"-Л. Пантелеева.
Больше всего запомнилось,что Фенька ела не нормальную еду, а гвозди, спички, мыло. Съела даже метёлку! А пила она чернила и керосин!
Главный герой-маленькая , меньше самого маленького мальчика с пальчика, девочка. Сама она толстенькая, пузатенькая, волосы на голове рыжие. А зовут её Фенька. В дверь ходить не умела, спала ногами на подушке, а голова на полу, сначала вытиралась а потом мыла.
Этот сказка учит меня тому, что можно любить того, кто отличается от всех.