1. Бұл мәселені Мерей көзді ашып жұмғанша шешті. 2. Ол түймедей істі түйедей етті. 3. Екеуінің арақашықтығы қас пен көздің арасындай. 4. Омардың жазуы тайға таңба басқандай екен.
Ответ:
Мектептегі оқу іс-әрекетінің құралы ретінде мемлекеттік мерекелер салт-дәстүрлерде көрініс табуы мүмкін. Халық шығармашылығына, оның ішінде ата-бабаларымыздың мерекелеріне деген қызығушылық еліміздегі әлеуметтік жүйенің өзгеруіне байланысты туындады, өйткені көп нәрсе жоғалды. Адамның табиғаты күнделікті өмір мен мерекелердің үйлесімін, еңбек қызметінің нәтижелерін қорытындылау қажеттілігін білдіреді.
Объяснение:
Кітап-ең сабырлы ұстаз.Біз достармен кітапханаға бардық.Мен демалыста ата-атаға көмектестім.Мен қызық кітапты оқыдым.Ол жиі сабаққа келмейді.
Ответ:Гүлсияның дәптері бар.
Мен дүккеннен қалам сатып аламын.
Оның өшіргіші бар.Менің сөмкемнің түсі көк.
Родился 28 января 1872 года.<span> Родственники отдали его в Тургайское двухклассное русско-казахское училище. Окончив его Ахмет Байтурсынов отправляется в </span>Оренбург<span> для продолжения образования и поступает в четырёхлетнюю учительскую школу, основанную просветителем </span>Ибраем Алтынсариным<span>. В Оренбурге он испытывал большие финансовые трудности, но всё же окончил школу в </span>1895 году. отец Ахмета Байтурсын Шошак-улы и три брата Ахмета не стерпели издевательств и избили полковника, <span>За это были высланы на 15 лет в </span>Сибирь<span>.</span>