<span>рожь на севере-озимь, на юге- зеленя; валенки в Сибири - пимы, на юге- чёсанки ; дом - изба, хата</span>
По команде воробья,
Строго по порядку,
Воробьиная семья
Делает зарядку.
Прыг-скок!Прыг-скок!
Ножки,как пружинки,
Начинается урок
С маленькой разминки.
Сущетсвительные-команде(команда),воробья(воробей),порядку(порядок),семья,зарядку(зарядка),ножки(ножка),пружинки(пружника),урок,разминки(разминка).
Наречие-строго
Прилагательные-воробьиная,маленькой(маленькая)
Глаголы-делает(делать),начинается(начинать)
Союз-как
Предлоги-по,с
Евгений Николаевич Широков — российский живописец, а в 1986 г. ему присвоено звание народного художника СССР. Для его работ характерны психологически выразительные образы людей. В данной работе хотелось бы рассмотреть картину Евгения Широкова «Друзья». Центральное место в композиции картины занимают две фигуры — мальчик и собака. Это герои картины. И то, что два этих героя находятся в центре полотна, свидетельствует об их равноценности. Подтверждение этому можно увидеть и в названии работы Широкова — «Друзья». Мальчик сидит, скрестив ноги и опершись ладонью о пол, вторая рука его покоится на собачьей спине. На мальчике синие футболка и носки, серые брюки и сандалии. У героя картины темные блестящие волосы. Лицо мальчика грустное и задумчивое. Кажется, что он хотел бы поговорить со своей собакой. Собака черная, с белыми лапами. Собака лежит рядом с мальчиком. Глаза у нее грустны. Отчего-то от героев картины Широкова веет одиночеством. Мальчик печально опустил глаза, кажется, что он готов расплакаться, но сдерживается. И собака словно бы сочувствует своему другу. В глазах ее грусть и понимание. Вероятно, мальчишку что-то сильно огорчило, и он молчаливо жалуется собаке на свои несчастья. Пес же всем своим существом сочувствует. Картина решена в темных тонах. Серо-белая стена за спиной мальчика подчеркивает четкость его фигуры. Желтый пол и красный коврик оттеняют образы главных героев картины. Кажется, даже цветовое оформление картины стремится еще раз подчеркнуть, отобразить в себе грусть главного героя — мальчика.
Совать нос-вмешиваться, клевать носом-засыпать,зарубить на носу-запомнить, унести ноги-убежать, надуть губы-обидеться, и был таков-исчезнуть, чесать языком-сплетничать, мозолить глаза-надоедать.
Вася всегда любил совать нос в чужие дела.
Заруби себе на носу, что теперь всё будет по-моему.
Хватит чесать языком, пора идти домой.